PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PADA POKOK BAHASAN ANALISIS MOLEKUL MENGGUNAKAN INFRA MERAH (IR) DAN NUCLEAR MAGNETIK RESONANCE (NMR) MELALUI PEMANFAATAN PROGRAM HYPERCHEM DAN CHEMOFFICE

Abstrak

Tingkat kelulusan mahasiswa yang mengambil Mata Kuliah Kimia Analisis Instrumen pada Semester Ganjil Tahun Ajaran 2022/2023 masih rendah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran mahasiswa dalam hal ini meningkatkan aktivitas dan meningkatkan nilai mahasiswa dengan memanfaatkan Program ChemOffice dan HyperChem pada materi analisis IR dan NMR. Instrumen yang dipakai untuk pengumpulan data adalah lembar observasi untuk mengukur aktivitas dosen dan mahasiswa dan lembar tes untuk mengukur hasil belajar kognitif mahasiswa. Hasil penelitian menunjukan aktivitas dosen dan mahasiswa memili skor 22 dan 27 secara berurutan yang berada pada kategori ”Baik” pada siklus 1. Pada Siklus 2 terjadi peningkatan skor menjadi 27 untuk aktivitas belajar mahasiswa yang merupakan skor maksimum yang berkategori ’Baik”. Sementara skor aktivitas dosen masih tetap 27 seperti pada siklus 1. Skor aktivitas dosen sudah mencapai nilai maksimum pada Siklus 1 dikarenakan dosen sudah maksimal dalam persiapan pembelajaran dan mematuhi skenario pembelajaran yang sudah dibuat. Untuk hasil belajar kognitif mahasiswa, terjadi peningkatan hasil belajar kognitif mahasiswa yaitu dari nilai rata-rata 80,2 pada Siklus 1 menjadi 88,5 pada Siklus 2. Ketuntasan belajar (skor lebih besar sama dengan 65) pada Siklus 1 dan Siklus 2 secara berurutan adalah 93,3% dan 100%. HyperChem dan ChemDraw dapat membantu mahasiswa pembelajaran analisis IR dan NMR.