Isi Artikel Utama
Abstrak
Penelitian ini merupakan pengembangan bahan ajar kimia menggunakan software Adobe Flash CS6 yang bertujuan untuk mengetahui tingkat kelayakan, tingkat keterbacaan, dan respon siswa terhadap bahan ajar kimia yang dikembangkan pada materi sistem koloid. Pengembangan bahan ajar ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang dibatasi sampai tahap implementasi. Penelitian dilakukan di MAN 1 Kota Bengkulu dengan subjek penelitian untuk uji keterbacaan bahan ajar adalah 9 siswa kelas XI IPA 2, sedangkan untuk uji respon siswa terhadap bahan ajar dilakukan pada seluruh siswa kelas XI IPA 2 yang berjumlah 33 siswa. Dari hasil penelitian diperoleh (1) tingkat kelayakan bahan ajar yang diembangkan pada aspek materi yaitu 88,33% sedangkan dari aspek media yaitu 87% sehingga berdasarkan hasil validasi oleh validator bahan ajar yang dikembangkan dengan menggunakan software Adobe Flash CS6 ini dinyatakan sangat valid, (2) berdasarkan hasil uji coba keterbacaan bahan ajar persentase rata-rata keterbacaan bahan ajar yang didapat sebesar 84,04% dengan kategori sangat valid, (3) berdasarkan uji coba produk didapatkan rata-rata respon siswa sebesar 89,67% dengan kategori sangat valid
Kata Kunci : Bahan Ajar, Adobe Flash CS6, Sistem Koloid
Rincian Artikel
Hak Cipta (c) 2023 Julita Sastra, Sura Menda Ginting, Febrian Solikhin
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree with the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
- This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.