Isi Artikel Utama
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan aktivitas dan hasil belajar peserta didik yang menerapkan model pembelajaran somatis, auditori, visual, intelektual (SAVI) berbantuan bahan ajar berbasis android dan dengan praktikum. Penelitian ini menggunakan metode kuasi dengan sampel penelitian kelas eksperimen I yang menggunakan bahan ajar berbasis android dan kelas eksperimen II yang menerapkan praktikum. Metode pengumpulan data dilakukan dengan cara melakukan tes dalam mengukur hasil belajar sedangkan lembar observasi kegiatan peserta didik dalam mengukur aktivitas belajar. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan hipotesis. Hasil observasi aktivitas belajar peserta didik kelas eksperimen 1 dan 2 berturut-turut yaitu 69% dan 74% sama-sama dalam kriteria aktif. Nilai hasil belajar kognitif peserta didik kelas eksperimen 1 dan 2 berturut-turut adalah 75,76 dan 79,61 sama-sama dalam kriteria baik. Dari serangkaian uji statistik hipotesis yang dilakukan pada aktivitas belajar dan hasil belajar menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara aktivitas belajar dan hasil belajar peserta didik yang dibelajarkan dengan penerapan model pembelajaran SAVI berbantuan bahan ajar berbasis android dan praktikum. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa secara umum aktivitas dan hasil belajar peserta didik dengan penerapan model pembelajaran SAVI dengan praktikum lebih tinggi dibandingkan dengan bantuan bahan ajar berbasis android.
Rincian Artikel
Hak Cipta (c) 2024 Kartika Wahyuni, Hermansyah Amir, Sura Menda Ginting
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree with the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
- This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.