Main Article Content
Abstract
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk buku saku kura-kura Sumatera yang layak dan baik untuk peserta didik. Pengambilan data kura kura Sumatera dilakukan di area konservasi kura kura Universitas Bengkulu dan sumber belajar ilmu hayati (SBIH). Media pembelajaran buku saku yang disusun terkait Kompetensi dasar (KD) 3.2 Mengklasifikasikan makhluk hidup dan benda berdasarkan karakteristik yang diamati. Berdasarkan hasil penelitian didapat 10 spesies kura kura Sumatera hasil dari klasifikasi dan karakteristik yaitu: Kura Batok/ (Caura amboinensis), Kura Duri/ (Heosemysspinosa), Kura Ceper/ (Notochelys platyota), Kura pipi putih/(Siebenrockiella crassiocollis), Kura Baning Coklat/ (Manouria emy)s, Kura Daun/ (Cyclemys dentata), Kura Byuku/ (Orlitia borneensis), Kura Raksasa Cantor/ (Pelochelys cantorii), Labi hutan/ (Dogania subplana), Labi Bulus/ (Amyda cartilagenia). Uji kelayakan media pembelajaran berupa buku saku ini di dilakukan oleh validator ahli materi dan ahli media, ahli validator materi menilai sangat valid (0,87%) dan ahli validator media menilai sangat valid (0,9,5). Dengan uji keterbacaan terhadap 11 peserta didik di SMPN 13 Kota Bengkulu. Berdasarkan hasil validasi tersebut, media pembelajaran buku saku yang dikembangkan ini sangat valid.
Kata kunci : Mengklasifikasi Mahluk hidup, Karakteristik Kura kura Sumatera, Media Pembelajaran Buku saku.
ABSTRACT
This study aims to produce a suitable and good Sumatran tortoise pocket book product for students. Data collection for Sumatran tortoises was carried out at the Bengkulu University turtle conservation area and life science learning resource (SBIH). Pocket book learning media arranged related (KD) 3.2 Classifying living things and objects based on the observed characteristics. Based on the research results obtained 10 species of Sumatran tortoise as a result of classification and characteristics that is: Kura Batok/ (Caura amboinensis), Kura Duri/ (Heosemysspinosa), Kura Ceper/ (Notochelys platyota), Kura pipi putih/ (Siebenrockiella crassiocollis), Kura Baning Coklat/ (Manouria emys), Kura Daun/ (Cyclemys dentata), Kura Byuku/ (Orlitia borneensis), Kura Raksasa Cantor/ (Pelochelys cantorii), Labi hutan/ (Dogania subplana), Labi Bulus/(Amyda cartilagenia). The feasibility test of the learning media in the form of a pocket book was carried out by material expert validators and media experts, material validator experts rated it very valid (0.87%) and media validator experts rated it very valid (0.9,5). With a readability test on 11 students at SMPN 13 Bengkulu City. Based on the validation results, the developed pocket book learning media is very valid.
Keywords : Classifying Living Things, Characteristics of Sumatran Tortoises, Pocket Book Learning Media.
Article Details
Copyright (c) 2022 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Author retains the copyright and grants the journal the right of first publication of the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal
Author is able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book) with the acknowledgement of its initial publication in this journal.
Author is permitted and encouraged to post his/her work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work (See The Effect of Open Access).
Creative Commons Attribution-ShareAlike (CC BY-SA)
DIKSAINS is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
- Arianti, Y., Ruyani, A., Jumiarni, D., Rahman, A., Ansori, I., & Abas, A. (2022). Pembuatan Buku Saku Berdasarkan Keragaman Kura-Kura Sumatera di Universitas Bengkulu. Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi, 107-116.
- Asyhari, A., & Silvia, H. (2016).Pengembangan Media Pembelajaran Berupa Buletin dalam Bentuk Buku Saku untuk Pembelajran IPA Terpadu. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, 5(1), 1-13
- Awaludin, M. T., & Rostikawati, R. T. (2020). Pengembangan Buku Saku Materi Mamalia Di Taman Margasatwa Ragunan Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa. Pedagonal: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 4(2), 54-60.
- Bella, A., Ruyani, A., & Yennita, Y. (2020). LKPD Berbasis Discovery Learning Berdasarkan Keragaman Kura-kura Sumatera di Universitas Bengkulu. Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi, 4(1), 40- 46..
- Hidayati, N., Sulistyani, D., & Rahardjo, D. T. (2013). Perbedaan hasil belajar siswa antara menggunakan media pocket book dan tanpa pocket book pada materi kinematika gerak melingkar kelas X. 1(1), 164–172.
- Karyadi, B., Ruyani, A., Sundaryono, A., Parlidungan, D., & Aswin, P. (2021, March). The Heosemys Spinosa Monitoring Model in Conservation Areas as the Conservation Practicum for Postgraduate Science Education in Bengkulu University.In International Conference on Educational Sciences and Teacher Profession (ICETeP 2020) (pp. 103-107).Atlantis Press.
- Kuswanto, J., & Radiansah, F. (2018). Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Sistem Operasi Jaringan Kelas XI.Jurnal Media Infotama, 14(1).
- Nurhayati, E. (2019). Penerapan buku saku dengan pendekatan saintifik untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pasca gempa bumi. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran, 5(2), 94-99.
- Trisna, D. M., Ruyani, A., & Yennita, Y. (2018). Pengembanagn Lembar Kerja Peserta Didik Untuk Menilai Kecendrungan Berprilaku Konservasi Kurakura. Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi, 2(2), 102-107.
References
Arianti, Y., Ruyani, A., Jumiarni, D., Rahman, A., Ansori, I., & Abas, A. (2022). Pembuatan Buku Saku Berdasarkan Keragaman Kura-Kura Sumatera di Universitas Bengkulu. Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi, 107-116.
Asyhari, A., & Silvia, H. (2016).Pengembangan Media Pembelajaran Berupa Buletin dalam Bentuk Buku Saku untuk Pembelajran IPA Terpadu. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, 5(1), 1-13
Awaludin, M. T., & Rostikawati, R. T. (2020). Pengembangan Buku Saku Materi Mamalia Di Taman Margasatwa Ragunan Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa. Pedagonal: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 4(2), 54-60.
Bella, A., Ruyani, A., & Yennita, Y. (2020). LKPD Berbasis Discovery Learning Berdasarkan Keragaman Kura-kura Sumatera di Universitas Bengkulu. Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi, 4(1), 40- 46..
Hidayati, N., Sulistyani, D., & Rahardjo, D. T. (2013). Perbedaan hasil belajar siswa antara menggunakan media pocket book dan tanpa pocket book pada materi kinematika gerak melingkar kelas X. 1(1), 164–172.
Karyadi, B., Ruyani, A., Sundaryono, A., Parlidungan, D., & Aswin, P. (2021, March). The Heosemys Spinosa Monitoring Model in Conservation Areas as the Conservation Practicum for Postgraduate Science Education in Bengkulu University.In International Conference on Educational Sciences and Teacher Profession (ICETeP 2020) (pp. 103-107).Atlantis Press.
Kuswanto, J., & Radiansah, F. (2018). Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Sistem Operasi Jaringan Kelas XI.Jurnal Media Infotama, 14(1).
Nurhayati, E. (2019). Penerapan buku saku dengan pendekatan saintifik untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pasca gempa bumi. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran, 5(2), 94-99.
Trisna, D. M., Ruyani, A., & Yennita, Y. (2018). Pengembanagn Lembar Kerja Peserta Didik Untuk Menilai Kecendrungan Berprilaku Konservasi Kurakura. Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi, 2(2), 102-107.