Main Article Content
Abstract
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar LKPD berbasis Sains Teknologi Masyarakat (STM) Pada Materi Zat Aditif Kelas VIII SMP yang tervalidasi oleh para ahli. Jenis penelitian ini adalah Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model pengembangan 4D dengan dibatasi hanya pada tahap pengembangan (development). Penelitian dilakukan di SMP Negeri 05 Seluma. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket validasi ahli dan angket respon siswa. Teknik analisis validasi yang digunakan adalah formula Aiken’ V . Hasil penelitian ini berupa pengembangan LKPD Berbasis Sains Teknologi Masyarakat (STM) Pada Materi Zat Aditif kelas VIII SMP. Hasil penelitian LKPD dinyatakan layak digunakan dengan skor keseluruhan rata-rata dalam kategori sangat valid, yang menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan telah layak secara konseptual dari aspek materi, bahasa dan media. Hasil respon peserta didik kelas VIII SMP Negeri 05 Seluma terhadap bahan ajar LKPD secara keseluruhan mendapat persentase rata-rata dalam kategori sangat baik. Hal tersebut menunjukkan bahwa sebagian besar peserta didik memberikan respon positif terhadap bahan ajar LKPD yang telah dikembangkan.
Kata kunci : LKPD, STM, Zat Aditif,
ABSTRACT
This study aims to develop teaching materials for the development of Science-Based Community Technology (STM) Student Worksheets on Additive Substance Material for Grade VIII SMP which are validated by experts. This type of research is Research and Development (R&D) with a 4D development model limited to the development stage. The research was conducted at SMP Negeri 05 Seluma. The instruments used in this study were expert validation questionnaires and student response questionnaires. The validation analysis technique used is the Aiken' formula. The results of this study were in the form of developing student worksheets based on Science Technology Society (STM) on additive material for class VIII SMP. The results of the study on the development of student worksheets were declared fit for use with an average overall score in the very valid category, indicating that the teaching materials developed were conceptually feasible from the aspects of material, language and media. The results of the responses of class VIII students of SMP Negeri 05 Seluma to the teaching materials for the development of worksheets for students as a whole got an average percentage in the very good category. This shows that the majority of students gave a positive response to the teaching materials for the development of student worksheets that had been developed.
Keyword : STM, Worksheets , Additives.
Article Details
Copyright (c) 2025 Gita Nita Utami, Ariefa Primair Yani, Irwan Koto, Sutarno Sutarno, Bhakti Karyadi

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Author retains the copyright and grants the journal the right of first publication of the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal
Author is able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book) with the acknowledgement of its initial publication in this journal.
Author is permitted and encouraged to post his/her work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work (See The Effect of Open Access).
Creative Commons Attribution-ShareAlike (CC BY-SA)
DIKSAINS is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
- Aini, N., Syachruroji, A., & Hendracipta, N. (2019). Pengembangan LKPD Berbasis Problem Based Learning pada Mata Pelajaran IPA Materi Gaya. JPD: Jurnal Pendidikan Dasar, 10(1), 68–76.
- Amali, K., Kurniawati, Y., & Zulhiddah, Z. (2019). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Sains Teknologi Masyarakat Pada Mata Pelajaran IPA di Sekolah Dasar. Journal of Natural Science and Integration, 2(2), 70. https://doi.org/10.24014/jnsi.v2i2.8151
- Anggraeni, S. N., Mulyana, E. H., & Giyartini, R. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Kolase Untuk Memfasilitasi Pembelajaran Seni Rupa Anak Usia Dini. PAUD Agapedia, 5(1), 10–21.
- Anwar. (2015). Filsafat Pendidikan. Prenadamedia Group.
- Dewi, P., Kusumawati, N., Pratiwi, E., Sukiastini, I., Arifin, M., Nisa, R., & NP Uslan Vyasanti Kusumawati PRD, M. (2021). Teori dan Aplikasi Pembelajaran IPA SD/MI. Yayasan Muhamad Zaini.
- Izzania, R. D. S. M. (2021). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PROJECT BASED LEARNING (Pjbl) TERINTEGRASI STEAM UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR. Jurnal Pembelajaran Dan Pengajaran Pendidikan Dasar, 4(2), 146–157. https://doi.org/10.33369/dikdas.v4i2.15914
- Pangesti, F. P., Karyadi, B., & Uliyandari, M. (2022). PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN VIRTUAL LABORATORY PhET PADA MATERI KALOR. 3, 30–38.
- Poedjiadi, A. (2019). Sains Tekhnologi Masyarakat Model Pembelajaran Kontekstual Bermuatan Nilai. PT Remaja Rosdakarya.
- Pratiwi, R. F., Karyadi, B., Wardana, R. W., & Sakti, I. (2023). PENGEMBANGAN E-LKPD TIPE SEARCH , SOLVE , CREATE AND SHARE ( SSCS ) PADA MATERI SISTEM EKSKRESI GINJAL MANUSIA. 3, 62–69.
- Putu, P. D., & Rediani, N. N. (2020). Mengajar Menyenangkan di Sekolah Dasar. PT Raja Grafindo Persada.
- Retnawati, H. (2016). Analisis Kuantitatif Instrumen Penelitian (Panduan Peneliti, Mahasiswa, dan Psikometrian). Parama Publishing.
- Septian, R., Irianto, S., & Andriani, A. (2019). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Matematika Berbasis Model Realistic Mathematics Education. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 5(1), 59–67. https://doi.org/10.31949/educatio.v5i1.56
- Sinaga, R. M., Yani, A. P., Sakti, I., Johan, H., & Defianti, A. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA AJAR BERBASIS ANIMASI BERBANTUAN ADOBE ANIMATE PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA. 3, 98–107.
- Susanta, A., & Koto, I. (2023). Pengembangan LKPD dengan Pendekatan Saintifik Berbasis Etnomatematika Permainan Tradisional Cak-Belikak pada Materi Geometri Segi Banyak di Kelas IV …. Jurnal Kajian Pendidikan Dasar (Kapedas), 2(1), 166–179.
- Syarif, A., Dahlan, S., & Andriyanto, R. E. (2019). Peningkatan Kedisiplinan di Sekolah Menggunakan Konseling Kelompok Teknik Percontohan Improving The Dicipline in The School With Using Group of Counseling Exampling Technique.
- Yuliastuti, R., & Soebagyo, J. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Matematika Terapan pada Materi Matriks. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(3), 2270–2284. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i3.811
- Zubaidah, Mahanal, S., LYuliati, Dasna, I., Pangestuti, A., Puspitasari, D., Mahfudhillah, H., Robitah, A., Kurniawati, Z. ., Rosyida, & Sholiha, M. (2017). Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Untuk SMP/MT. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
References
Aini, N., Syachruroji, A., & Hendracipta, N. (2019). Pengembangan LKPD Berbasis Problem Based Learning pada Mata Pelajaran IPA Materi Gaya. JPD: Jurnal Pendidikan Dasar, 10(1), 68–76.
Amali, K., Kurniawati, Y., & Zulhiddah, Z. (2019). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Sains Teknologi Masyarakat Pada Mata Pelajaran IPA di Sekolah Dasar. Journal of Natural Science and Integration, 2(2), 70. https://doi.org/10.24014/jnsi.v2i2.8151
Anggraeni, S. N., Mulyana, E. H., & Giyartini, R. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Kolase Untuk Memfasilitasi Pembelajaran Seni Rupa Anak Usia Dini. PAUD Agapedia, 5(1), 10–21.
Anwar. (2015). Filsafat Pendidikan. Prenadamedia Group.
Dewi, P., Kusumawati, N., Pratiwi, E., Sukiastini, I., Arifin, M., Nisa, R., & NP Uslan Vyasanti Kusumawati PRD, M. (2021). Teori dan Aplikasi Pembelajaran IPA SD/MI. Yayasan Muhamad Zaini.
Izzania, R. D. S. M. (2021). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PROJECT BASED LEARNING (Pjbl) TERINTEGRASI STEAM UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR. Jurnal Pembelajaran Dan Pengajaran Pendidikan Dasar, 4(2), 146–157. https://doi.org/10.33369/dikdas.v4i2.15914
Pangesti, F. P., Karyadi, B., & Uliyandari, M. (2022). PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN VIRTUAL LABORATORY PhET PADA MATERI KALOR. 3, 30–38.
Poedjiadi, A. (2019). Sains Tekhnologi Masyarakat Model Pembelajaran Kontekstual Bermuatan Nilai. PT Remaja Rosdakarya.
Pratiwi, R. F., Karyadi, B., Wardana, R. W., & Sakti, I. (2023). PENGEMBANGAN E-LKPD TIPE SEARCH , SOLVE , CREATE AND SHARE ( SSCS ) PADA MATERI SISTEM EKSKRESI GINJAL MANUSIA. 3, 62–69.
Putu, P. D., & Rediani, N. N. (2020). Mengajar Menyenangkan di Sekolah Dasar. PT Raja Grafindo Persada.
Retnawati, H. (2016). Analisis Kuantitatif Instrumen Penelitian (Panduan Peneliti, Mahasiswa, dan Psikometrian). Parama Publishing.
Septian, R., Irianto, S., & Andriani, A. (2019). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Matematika Berbasis Model Realistic Mathematics Education. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 5(1), 59–67. https://doi.org/10.31949/educatio.v5i1.56
Sinaga, R. M., Yani, A. P., Sakti, I., Johan, H., & Defianti, A. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA AJAR BERBASIS ANIMASI BERBANTUAN ADOBE ANIMATE PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA. 3, 98–107.
Susanta, A., & Koto, I. (2023). Pengembangan LKPD dengan Pendekatan Saintifik Berbasis Etnomatematika Permainan Tradisional Cak-Belikak pada Materi Geometri Segi Banyak di Kelas IV …. Jurnal Kajian Pendidikan Dasar (Kapedas), 2(1), 166–179.
Syarif, A., Dahlan, S., & Andriyanto, R. E. (2019). Peningkatan Kedisiplinan di Sekolah Menggunakan Konseling Kelompok Teknik Percontohan Improving The Dicipline in The School With Using Group of Counseling Exampling Technique.
Yuliastuti, R., & Soebagyo, J. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Matematika Terapan pada Materi Matriks. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(3), 2270–2284. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i3.811
Zubaidah, Mahanal, S., LYuliati, Dasna, I., Pangestuti, A., Puspitasari, D., Mahfudhillah, H., Robitah, A., Kurniawati, Z. ., Rosyida, & Sholiha, M. (2017). Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Untuk SMP/MT. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.