PERBANDINGANHASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH (MM) DANTEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) PADA MATA PELAJARAN KIMIA DI KELAS X IPA MAN 1 KOTA BENGKULU

Nova Syofiana, Salastri Rohiat, Hermansyah Amir

Abstract


This study aimed to determine differences in students’learning outcomes using cooperative learning model with Make A match and Team Games Tournament on chemistry subject of X IPA in MAN 1 Kota Bengkulu.A quasi-experimental (quasi experiment) was used as research model.Population of this research was all of  X IPA students which was137 students,then,there were 74 students as sample of this research taken from two classes, X IPA1 and X IPA 3.The techniques in data analysis used mean value,questionnaire analysis,normality test,homogeneity test,and t-test with significant ? = 0,05.The data collecting technique was done by usinga SPSS16 program for windows.The data on students learning outcomes were seen by differences between pre-test and post-test.Experiment 1class had 47.44  as the average of the differences and Experiment 2 class had43.79 as the average of the differences.The result showed that the students learning outcomes were influenced by learning motivation.Additionally,the data of students learning outcomes in both classes obtained from the learning motivation percentage which were 83,84% categorized as very good and 7,49% as good.From the resultof this study,it could be concluded that, generally,either the learning outcomes or students learning motivation in applying cooperative learning model,TGT type is higher than MM type.It showed that t count > t table,where 1.7515 > 1.6662 forlearning outcomes and 8.9804 > 1.6662 for students learning motivation.In the sameway,there is a significant difference between learning outcomes and students learning motivation by applying cooperative learning model in two types,namely Make A Match (MM) and Team Games Tournament (TGT).

 


Full Text:

PDF

References


Triwiyanto Teguh. 2014. Pengantar Pendidik. Jakarta: PT Bumi Aksara. ISBN:978602-217-499-8

Wasonowati R.R.T.,Tri Redjeki.,danSri RetnoDwi Ariani., Penerapan Problem Based Learning Pada Pembelajaran Hukum-Hukum Dasar Kimia Ditinjau Dari Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Kelas X IPA SMA Negeri 2 Surakarta. Jurnal Pendidikan Kimia.2014:3(3):66-75

Slameto.2015.Belajar Dan Faktor Yang Mempengaruhi.Jakarta: Rineka Cipta. ISBN:978-979-518-166-8

Wiwit., Hermansyah Amir., Dody Dori Putra.Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Dengan Dan Tanpa Penggunaan Media Animasi Terhadap Hasil Belajar Kimia Siswa SMANegeri 9 Kota Bengkulu. Jurnal Exacta. 2012: 10(1) : 71-78

Hidayah Ermawati Nur.,Rusnaini.,dan Winarno. 2016.Pengaruh Media Film Dokudarma Terhadap Minat Siswa Belajar Mendeskripsikan Sistem Pemerintah Indonesia Dan Peran Lembaga Negara. Jurnal Penelitian Pendidikan. 2016:19(1):90-101

Rusman,Kurniawan,D.,danRiyana,C., 2011, Pembelajaran Berbasis Teknologi InformasiDan Komunikasi Mengembangkan Profesionalitas Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.ISBN: 978-979-769-384-8

Wahyuni. S., PeningkatanMotivasi Dan Hasil Belajar Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Berbantuan Media Gambar.

E journal Mitra Pendidikan.2017:1(2):83-94

Kadir, T., Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Dalam Upaya Meningkatkan Hasil BelajarMatematika Siswa.Jurnal Pendidikan Matematika. 2013: 2 (2):177-190

Machin, A. 2014. Implementasi Pendekatan Saintifik, Penanaman Karakter Dan Konservasi Pada Pembelajaran Materi Pertumbuhan.Jurnal Pendidikan IPA Indonesia.2014:3(1):28-35

Maisaroh S., Upaya Peningkatan Motivasi Dan Prestasi Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament.Jurnal Pendidikan Ekonomi Dinamika Pendidikan, 2011:6(2):150-169

Ginting, S.M., Hermansyah Amir., Penerapan Model Pembelajaran Somatis Auditori Visual dan Intelektual (SAVI) Berbantuan Media Komputer untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Kimia Fisika II, EXACTA , 2012: 10 (1), 98-105.

Wahyudin, D., Rusman & Yulia Rahmawati. “Penguatan Life Skills dalam Implementasi Kurikulum 2013 pada SMA (Sekolah Menengah Atas) di Jawa Barat” , Mimbar Pendidikan, Jurnal Indonesia untuk Kajian Pendidikan, 2017: 2(1) : 65-80.

Amir,H., Korelasi Pengaruh Faktor Efikasi Diri Dan Manajemen Diri Terhadap Motivasi Berprestasi Pada Mahasiswa Pendidikan Kimia Universitas Bengkulu, Manajer Pendidikan, 2016: 10(4): 336-342.

Lestari, I.A, Hermansyah Amir, Salastri Rohiat , Hubungan Persepsi Siswa Kelas X MIPA Di SMA Negeri Sekota Bengkulu Tahun Ajaran 2016/2017 Tentang Variasi Gaya Mengajar Guru Dengan Hasil Belajar Kimia, Alotrop, 2017:1(2): 113-116.

Gusti, N., Amrul Bahar, Dewi Handayani., Studi Perbandingan Pembelajaran Kooperatif Menggunakan Media Chemical Domino Card Dan Flash Card, Alotrop, 2017 : 1(2): 85-88.

Sari, Y.A, Amrul Bahar, Salastri Rohiat., Studi Perbandingan Pembelajaran Kooperatif Menggunakan Media Kartu Pintar Dan Kartu KemudiPintar, Alotrop .2017: 1(1): 44-48

Sundari, J., Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa , Jurnal Kajian Pendidikan Matematika (JKPM):2017: 2(2):227-234.

Wiwit , Hermansyah Amir, Dody Dori Putra., Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Dengan Dan Tanpa Penggunaan Media Animasi Terhadap Hasil Belajar Kimia Siswa SMA Negeri 9 Kota Bengkulu, Exacta, 2012: 10(1):71-78.

Clorawati, A.R., Salastri Rohiat, Hermansyah Amir., Implementasi Kurikulum 2013 Bagi Guru Kimia Di SMA Negeri Sekota Bengkulu, Alotrop, 2017: 1(2): 132-135.

Dewi, AA.I.S., Made Putra, Ida Bagus Surya Manuaba, Pendekatan Saintifik Dalam Setting Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Kompetensi Pengetahuan IPS,

e-Journal PGSD Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan PGSD, 1016 : 4 (1): 1-11.

Raehang, Pembelajaran Aktif Sebagai Induk Pembelajaran Koomperatif,

Jurnal Al-Ta’dib, 2014: 7 (1): 149-167.

Cahyono, A.E., Identifikasi Faktor Internal Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Mahasiswa IKIP PGRI Jember, EFEKTOR, 2018: 5(1): 18-25.

Rozikin, S., Hermansyah Amir, Salastri Rohiat, Hubungan Minat Belajar Siswa Dengan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kimia Di SMA Negeri 1 Tebat Karai Dan SMA Negeri 1 Kabupaten Kepahiang, Alotrop, 2018 :2(1): 78-81.


Article Metrics

Abstract view : 0 times
PDF - 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Alotrop indexed by :

              

ALOTROP

Program Studi Pendidikan Kimia Gedung Dekanat FKIP UNIB Lantai 2
Jl WR Supratman Kandang Limun Bengkulu
Telp/Fax (0736) 21170
e-mail : alotrop.fkip@unib.ac.id

View My Stats