PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS DESKRIPSI DENGAN MEDIA GAMBAR BERSAMBUNG

Budiyono Budiyono

Abstract


The objective of this research was to know the improvement of students’ ability in writing descriptive text by using picture series media. The subject of the research was students on class H at VII (seven) Junior High School 19 Bengkulu City, there were 23 students. The form of this research was a classroom action research. The data of this research were gathered from the descriptive writing test and analyzed by using descriptive analysis. The result showed that there are an improvement of students’ ability in writing descriptive text by using picture series media on class H at VII (seven) Junior High School 19 Bengkulu City. It can be seen from the writing result on cycle I that students’ average score 70 (enough) and increased with 76,04 (good) after repaired on cycle II, then increased again after repaired on cycle III with 86,17 (very good).


Full Text:

PDF

References


Anitah, Sri. 2008. Media Pembelajaran. Surakarta: LPP UNS.

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Arsyad, Azhar. 2014. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Asyhar, Rayandra. 2011. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada.

Hafni. 1985. Media Pengajaran Bahasa Yang Efektif. Jakarta: P2LPTK.

Haryanto, Deri. 2013. Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi Siswa Kelas IX SMP Negeri 01 Lebong Selatan dengan Media Gambar. Bengkulu: Tak terpublikasikan.

Mahsun. 2014. Teks dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jakarta: Rajawali Pers.

Munadi. 2008. Media Pembelajaran Sebuah Pendekatan Baru. Cipayung: Gaung Persada.

Muslich, Masnur. 2009. Melaksanakan PTK itu mudah. Malang: Bumi Aksara.

Nurgiyantoro. 1995. Penelitian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra. Yogyakarta: BPFE.

Rohani, Ahmad. 1997. Media Instruksional Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta.

Rustono. 2014.Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan. Jakarta: Kemdikbud.

Sanaky, Hujair. 2011. Media Pembelajaran. Yogyakarta: Kaukaba Dipantara.

Sanjaya, Wina. 2013. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Prenadamedia Group.

Sawali dan Wahono. 2013. Mahir Berbahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.

Sunarti dan Selly Rahmawati.2014. Penilaian dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Andi Offset.

Susetyo. 2009. Menulis Akademik. Bengkulu: Unit Penerbitana FKIP UNIB.

Susetyo. 2010. Penelitian Kuantitatif dan Penelitian Tindakan Kelas. Bengkulu: FKIP UNIB.

Tampubolon, Saur. 2014. Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Pendidik dan Keilmuan. Jakarta: Penerbit Erlangga.

Taniredja, Tukiran dkk. 2010. Penelitian Tindakan Kelas Untuk Pengembangan Profesi Guru Praktik, Praktis dan Mudah. Bandung: Alfabeta.

Tarigan, Harry Guntur. 2008. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Percetakan Angkasa.


Article Metrics

Abstract view : 38 times
PDF - 20 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


e-ISSN 2460-9145

p-ISSN 2460-8734