Main Article Content

Abstract

ABSTRAK

 

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan validitas perangkat pembelajaran  fisika bermuatan lingkungan lahan basah untuk melatihkan karakter waja sampai kaputing. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan dengan model ADDIE, namun pada artikel ini hanya sampai pada tahapan develop. Produk yang dikembangkan berupa RPP, LKS, materi ajar dan THB terhadap materi fluida statis. Validitas perangkat pembelajaran diukur dengan menggunakan lembar validasi dan divalidasi oleh validator ahli. Hasil analisis menunjukkan bahwa validitas perangkat pembelajaran berkategori tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran fisika bermuatan lingkungan lahan basah untuk melatihkan karakter waja sampai kaputing valid, sehingga layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran dikelas pada materi fluida statis.

 

Kata  kunci—validitas, lingkungan lahan basah, karakter waja sampai kaputing

 

ABSTRACT

 

The aim of this study was to describe the validity of the physics teaching tools based on wetlands environment to train waja sampai kaputing character. The study was a research and development study using ADDIE model, but in this article, the study would only until the develop stage. The product developed were lesson plans, student’s worksheets, learning material and learning result test for static fluid. The validity of the teaching tools was measured by validation sheets. The results of analysis showed that the validity of the teaching tools is in high category. The results show that the teaching tools based on wetlands environment to train waja sampai kaputing was valid and eligible to be used in learning process in classroom for static fluid topic.

 

Keywords—validity, wetlands environment, waja sampai kaputing character

Article Details

How to Cite
Anissa, R., Mastuang, M., & Misbah, M. (2020). PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA BERMUATAN LINGKUNGAN LAHAN BASAH DENGAN MODEL GUIDED INQUIRY UNTUK MELATIHKAN KARAKTER WAJA SAMPAI KAPUTING. Jurnal Kumparan Fisika, 3(2), 181–190. https://doi.org/10.33369/jkf.3.2.181-190

References

  1. Iriani R, Herlina A, Irhasyuarna Y, Sanjaya RE. Modul pembelajaran problem-based learning berbasis lahan basah untuk mempersiapkan calon pendidik berwawasan lingkungan lahan basah Problem-based learning module based on wetland to prepare teachers candidate with wetland environmental insight. J Inov Pendidik IPA. 2019;5(1):54–68.
  2. Kabil O. Philosophy in Physics Education. Procedia - Soc Behav Sci [Internet]. 2015;197:675–9. Available from: http://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S1877042815040513
  3. Özcan Ö. Investigation of mental models of turkish pre-service physics students for the concept of “spin.” Egit Arastirmalari-Eurasian J Educ Res [Internet]. 2013;(52):21–36. Available from: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=uvt&AN=163199&site=eds-live&authtype=ip,uid
  4. Benninga JS, Berkowitz MW, Kuehn P, Smith K. The Relationship of Character Education Implementation and Academic Achievement in Elementary Schools. J Res Character Educ. 2003;1(1):19–32.
  5. Sarbaini. Dari Wasaka Menuju Taluba: Konseptualisasi Nilai-Nilai Luhur Suku Banjar Sebagai Sosok Karakter Harapan ‘Urang Banua’ Perspektif Etnopedagogi. In: Prosiding Seminar Internasional Pendidikan Karakter. 2014. p. 537–42.
  6. Gunada IW, Sahidu H, Sutrio S. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika Berbasis Dan Sikap Ilmiah Mahasiswa. J Pendidik Fis dan Teknol. 2015;I(1):38–46.
  7. Asyhari A, Sunarno W, Sarwanto. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika Berbasis Inkuiri Terbimbing Terintegrasi Pendidikan Karakter. J Inkuiri. 2014;3(I):62–74.
  8. Fahlevi MR, Dharmono, Kaspul. Spesies Kelelawar Pada Kawasan Lahan Basah Di Desa Simpang Arja, Kecamatan Rantau Badauh, Kabupaten Barito Kuala. In: Prosiding Seminar Nasional Lahan Basah. 2016. p. 45–53.
  9. Soendjoto MA. Sekilas Tentang Lahan Basah dan Lingkungannya. In: Prosiding Seminar Universitas Lambung Mangkurat. 2015. p. 1–20.
  10. Selvia M, Arifuddin M, Mahardika AI. Pengembangan Bahan Ajar Fisika SMA Topik Fluida Berorientasi Masalah Lahan Basah Melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL). Berk Ilm Pendidik Fis. 2018;5(2):213.
  11. Hartini S, Misbah M, Helda, Dewantara D. The effectiveness of physics learning material based on South Kalimantan local wisdom. AIP Conf Proc. 2017;1868:070006.1-070006.7.
  12. Arikunto S. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta; 2014.
  13. Prastowo A. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press; 2015.
  14. Septi S, Sakti I, Putri DH. Pengembangan Modul Fisika Dengan Pembelajaran Berbasis Proyek Pada Materi Alat-Alat Optik. J Kumparan Fis. 2019;2(3):129–36.
  15. Akbar S. Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya; 2016.
  16. Zainuddin Z, Misbah M. Validasi Perangkat Pembelajaran Fisika Fluida Berbasis Lingkungan Lahan Basah. In: Prosiding Seminar Nasional Lingkungan Lahan Basah. 2020. p. 30–5.
  17. Khoiriah M, Kholiq A. Validitas Perangkat Pembelajaran Fisika Berbantuan E-book Literasi Sains pada Materi Fluida Dinamis. Inov Pendidik Fis. 2019;08(03):779–83.
  18. Habibi M, Zainuddin Z, Misbah M. Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Fisika Berorientasi Kemampuan Pemecahan Masalah Menggunakan Model Pengajaran Langsung Pada Pokok Bahasan Tekanan Di SMP Negeri 11 Banjarmasin. Berk Ilm Pendidik Fis. 2017;5(1):1.
  19. Misbah M, Hirani M, Annur S, Sulaeman NF, Ibrahim MA. The Development and Validation of a Local Wisdom-Integrated Physics Module to Grow the Students’ Character of Sanggup Bagawi Gasan Masyarakat. JIPF (Jurnal Ilmu Pendidik Fis. 2020;5(1):1.
  20. Aini N, Zainuddin Z, Mahardika AI. Pengembangan Materi Ajar IPA Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Berorientasi Lingkungan Lahan Basah. Berk Ilm Pendidik Fis. 2018;6(2):264.
  21. Astuti MW, Hartini S, Mastuang M. Pengembangan Modul IPA Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Pada Materi Suhu dan Kalor Untuk Melatihkan Keterampilan Proses Sains. Berk Ilm Pendidik Fis. 2018;6(2):205–18.
  22. Zainuddin, Afnizar HA, Mastuang M, Misbah M. Developing a Teaching Material Oriented to Science and Technology and Local Wisdom in Wetland Environment. Adances Soc Sci Educ Humanit Res. 2018;274:323–5.
  23. Wati M, Misbah M. The Practicality of Physics Teaching Materials Based on the Wetland Environment. In: Proceeding of 1st South Borneo International Conference on Sport Science and Education 2019. 2020. p. 185–7.
  24. Misbah M, Dewantara D, Mahtari S. Physics Learning Based on Wetlands and Banjar Culture. Int J Appl Phys Sci. 2018;4(1):21–8.