Article Sidebar

Submitted
April 19, 2019
Accepted
April 27, 2019
Published
April 30, 2019
Download
PDF
Statistic
Read Counter : 532 Download : 422

Downloads

Download data is not yet available.

Main Article Content

Abstract

Penelitian ini  bertujuan untuk (1) mendeskripsikan kecerdasan intelektual kelas XI IPA, (2) mendeskripsikan hasil belajar fisika siswa kelas XI IPA, dan (3) mengetahui hubungan antara kecerdasan intelektual dengan hasil belajar fisika siswa kelas XI IPA. Penelitian ini menggunakan metode korelasional dengan pendekatan regresi linier sederhana. Populasi adalah siswa Kelas XI IPA, dengan sampel penelitian adalah siswa kelas XI IPA 1, XI IPA 2 dan kelas XI IPA 5, yang ditentukan dengan teknik purposive sampling dengan jumlah 78 siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes IQ yang diperoleh dari dokumentasi sekolah dan hasil belajar fisika merupakan data hasil Ujian Akhir Semester (UAS) tahun pelajaran 2017/2018. Analisis data menggunakan regresi linier sederhana dengan kecerdasan intelektual (X) sebagai variabel independent dan hasil belajar fisika  (Y) sebagai variabel dependent. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kecerdasan intelektual siswa  kelas XI IPA pada kategori normal rata-rata (55,13 %). Nilai hasil belajar fisika adalah 90% siswa memperoleh nilai dibawah KKM (75), hasil ini merupakan data nilai mentah dari ujian akhir semester. Berdasarkan uji statistik diperoleh rxy (0,639)  >  rtabel (0,227),  Fhitung  (7,0286) > Ftabel (3,96) pada taraf signifikansi 5% (0,05). Variabel kecerdasan intelektual memberikan sumbangan 40,8 % terhadap hasil belajar fisika siswa kelas XI IPA. Sedangkan 59,2% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang belum terungkap dalam penelitian ini. Disimpulkan bahwa terdapat korelasi  positif yang signifikan antara kecerdasan intelektual dengan hasil belajar fisika siswa kelas XI IPA SMA Negeri 01 Bengkulu Utara tahun ajaran 2017/2018.

Kata kunci : metode korelasional, kecerdasan intelektual,  hasil belajar fisika

 

Article Details

License

Authors who publish in this journal agree with the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
  4. This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

• Creative Commons Attribution-ShareAlike (CC BY-SA)

Creative Commons License

Jurnal Kumparan Fisika is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite
Sari, P. E., Koto, I., & Sakti, I. (2019). HUBUNGAN KECERDASAN INTELEKTUAL DAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS XI IPA SMA. Jurnal Kumparan Fisika, 2(1 April), 49–56. https://doi.org/10.33369/jkf.2.1.49-56
Download Citation
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

References

  1. Sadulloh, U. (2011). Pedagogik (Ilmu Mendidik). Bandung: Alfabeta.
  2. Syah, M. (2011). Psikologi Belajar. Jakarta: Rajawali Pers.
  3. Dimyati dan mujiono. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
  4. Sudjana, N. (2006). Penilaian hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
  5. Stein, R. J. (2010). tes EQ 20 Tes Mandiri Untuk Mengetahui dan Memaksimalkan Potensi EQ Anda. Jakarta: Prestasi Pustakarya.
  6. Winarni, E. w. (2011). Penelitian Pendidikan. Bengkulu: FKIP UNIB.
  7. Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
  8. Riduan, S. d. (2014). Statistika untuk Penelitian Pendidikan, Sosial, Ekonomi, Komunikasi dan Bisnis. Bandung: Alfabeta.
  9. Khodijah, N. (2016). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
  10. Astuti, A. (2006). Hubungan Kecerdasan Intelektual Terhadap Kemampuan Belajar Fisika Siswa Kelas XI IPA SMAN 6 Kota Bengkulu. Skripsi: Universitas Bengkulu.
  11. Goleman, D. (2007). Emotional Intelligence. Jakarta: PT.Gramedia Pustaka Utama.