Main Article Content
Abstract
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar fisika berbasis E-Modul. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang dilaksanakan dalam lima tahapyaitu potensi dan masalah, studi literatur dan pengumpulan informasi, desain produk, validasi desain, dan desain teruji. Sampel atau sumber data penelitian ini yaitu guru fisika dan siswa SMAN 2 Kota Bengkulu kelas X MIPA D. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar observasi, lembar angket guru dan siswa, lembar angket uji validasi tim ahli. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar fisika berbasis e-Modul yang dikembangkan termasuk dalam kategori valid dan merupakan desain teruji karena mendapatkan respon positif dengan persentase total uji validitas yaitu 80,6% dan serta memiliki reliabilitas tinggi pada validitas aspek isi dan penyajian dengan nilai koefisien sebesar 0,9 dan 0,88, aspek bahasa nilai koefisien 0,79 dengan kategori sangat tinggi, dan reliabilitas aspek media 0,91 dengan kategori sangat tinggi.Berdasarkanpenelitian pengembangan dan pembahasanyang dilakukan,didapatlahdesainbahanajarfisikaberbasise-modul padamateri momentumdi SMAN 2 KotaBengkuluyangvalid dan reliable.
Kata Kunci: Bahan Ajar Fisika, E-Modul, Momentum, Penelitian pengembangan.
ABSTRACT
This research aimed to develop physics teaching materials based on E-module. This research was is a development research conducted in five stages, namely potention and problem, literature study and information gathering, product design, design validation, and tested design .The sample or data source of this research were the Physic Teacher and Student of SMAN 2 Bengkulu, class of X MIPA D. The instruments used in this research are observation sheet, teacher and student questionnaire, test questionnaire of expert team validation test. The results showed that the e-module based physics teaching materials developed included in the category good validity and as a tested design for getting a positive response with the percentage of total validity test is 80.6% and also had reliability on the content aspect and served with coefficient value equal 0.9 and 0.88, the coefficient value language aspect 0.79 with category very high reliability and reliability media aspect 0,88 with category very high. Based onresearchdevelopmentanddiscussionconducted,resulting ofe-modulematerial design on momentum material at SMAN 2 Bengkuluwas valid and reliable.
Keywords: Physics Teaching Material, E-module,Momentum, Research development
Article Details
Authors who publish in this journal agree with the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
- This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
• Creative Commons Attribution-ShareAlike (CC BY-SA)
Jurnal Kumparan Fisika is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
- Muhson, A., 2010, Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, No 2, Vol. 8, hal. 1-10.
- Rusman, Kurniawan, D., dan Riyana, C., 2013, Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi, Rajawali Pers, Jakarta.
- Fitria, T. N., dan Heliawan, Y. A., 2017, Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa Prodi S1 Akuntansi dalam Memahami Buku, e-Book dan Artikel/Jurnal Akuntansi Berbahasa Inggris, Jurnal Akuntansi dan Pajak, No.2, Vol. 17, hal. 1-13.
- Fausih, M., 2015, Pengembangan Media E-Modul Mata Pelajaran Produktif Pokok Bahasan “Instalasi Jaringan LAN (Local Area Network)” untuk Siswa Kelas XI Jurusan Teknik Komputer Jaringan di SMK Negeri 1 Labang Bangkalan Madura, Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan, No. 1, Vol. 1, hal. 1-9.
- Saepuloh, D., 2016, Perpustakaan Elektronik (E-Library) Menggunakan Calibre. Jurnal Pari, No. 2, Vol. 2, hal. 92-96.
- Sugiyono, 2017, Metode Penelitian dan Pengembangan, Alfabeta, Bandung.
- Sugiyono, 2010, Metode Penelitian Pendidikan, Alfabeta, Bandung.
- Sudijono, 2009, Statistik Pendidikan, PT Rajagrafindo Persada, Jakarta.
- Septiani, A., Syakbaniah, dan Mufit, F., 2013, Pengembangan Bahan Ajar CD Interaktif Berbentuk Power-Point Materi Suhu dan Kalor untuk Pembelajaran Fisika Kelas X SMA, Pillar of Physics Education, Vol. 2, hal. 49-56.
- Susetyo, B., 2015, Penyusunan dan Analisis Tes, PT. Refika Aditama, Bandung.
- Jihad, A. dan Haris, A., 2012, Evaluasi Pembelajaran, Multi Pressindo, Yogyakarta.
- Suhari, 2017, Modul Fisika Elektronika SMA, SMAN 2 Bengkulu Utara, Tidak Diterbitkan.
- Nurjannati, N., Rahmad, M., dan Irianti, M., 2017, Pengembangan E-Modul Berbasis Literasi Sains pada Materi Radiasi Elektromagnetik, Jurnal Online Mahasiswa Universitas Riau, No. 2, Vol 4, hal 1-11.
References
Muhson, A., 2010, Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, No 2, Vol. 8, hal. 1-10.
Rusman, Kurniawan, D., dan Riyana, C., 2013, Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi, Rajawali Pers, Jakarta.
Fitria, T. N., dan Heliawan, Y. A., 2017, Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa Prodi S1 Akuntansi dalam Memahami Buku, e-Book dan Artikel/Jurnal Akuntansi Berbahasa Inggris, Jurnal Akuntansi dan Pajak, No.2, Vol. 17, hal. 1-13.
Fausih, M., 2015, Pengembangan Media E-Modul Mata Pelajaran Produktif Pokok Bahasan “Instalasi Jaringan LAN (Local Area Network)” untuk Siswa Kelas XI Jurusan Teknik Komputer Jaringan di SMK Negeri 1 Labang Bangkalan Madura, Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan, No. 1, Vol. 1, hal. 1-9.
Saepuloh, D., 2016, Perpustakaan Elektronik (E-Library) Menggunakan Calibre. Jurnal Pari, No. 2, Vol. 2, hal. 92-96.
Sugiyono, 2017, Metode Penelitian dan Pengembangan, Alfabeta, Bandung.
Sugiyono, 2010, Metode Penelitian Pendidikan, Alfabeta, Bandung.
Sudijono, 2009, Statistik Pendidikan, PT Rajagrafindo Persada, Jakarta.
Septiani, A., Syakbaniah, dan Mufit, F., 2013, Pengembangan Bahan Ajar CD Interaktif Berbentuk Power-Point Materi Suhu dan Kalor untuk Pembelajaran Fisika Kelas X SMA, Pillar of Physics Education, Vol. 2, hal. 49-56.
Susetyo, B., 2015, Penyusunan dan Analisis Tes, PT. Refika Aditama, Bandung.
Jihad, A. dan Haris, A., 2012, Evaluasi Pembelajaran, Multi Pressindo, Yogyakarta.
Suhari, 2017, Modul Fisika Elektronika SMA, SMAN 2 Bengkulu Utara, Tidak Diterbitkan.
Nurjannati, N., Rahmad, M., dan Irianti, M., 2017, Pengembangan E-Modul Berbasis Literasi Sains pada Materi Radiasi Elektromagnetik, Jurnal Online Mahasiswa Universitas Riau, No. 2, Vol 4, hal 1-11.