Main Article Content
Abstract
Article Details
Authors who publish in this journal agree with the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 (CC BY-SA) that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
- This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
- Ahsani, E. L. F., & Mulyani, S. E. (2020). The Implementation of Distance Learning
- Based E-Learning for Developing Student’s Life Skills. Didaktika: Jurnal
- Pendidikan Sekolah Dasar, 3(2), 115–120.
- Daga, A. T. (2020). Sekolah Dasar Di Malaysia , India Dan Indonesia. Edukasi Sumba
- (JES), 4, 24.
- Haryanto, B. (2015). Perbandingan Pendidikan Islam Di Indonesia Dan Malaysia
- Comparison of Islamic Education in Indonesia and Malaysia. Adabiyah Jurnal
- Pendidikan Islam, 1(1), 79–96.
- Hasanah, H. (2017). TEKNIK-TEKNIK OBSERVASI (Sebuah Alternatif Metode
- Pengumpulan Data Kualitatif Ilmu-ilmu Sosial). At-Taqaddum, 8(1), 21.
- Ira, M. (2015). Sistem Pendidikan di Indonesia: antara keinginan dan realita. Jurnal
- Auladuna, 2(2), 233.
- Islam, U., Raden, N., & Lampung, I. (2017). Peran Teknologi Informasi Dan
- Komunikasi Dalam Pendidikan Haris Budiman. 8(I), 31–43.
- Kartadinata, S. (1996). Kerangka Kerja Bimbingan dan Konseling Dalam Pendidikan
- Pendekatan Ekologis Sebagai Alternatif. 1–16.
- Mi, K, Era, D. I., & Janah. R. (2020). Peningkatan Counselor Competence Bagi Calon
- Guru A. 159–182.
- Mufida, S. (2018). Upaya Pemerintah Indonesia dalam Menanggulangi Masalah
- Pendidikan Anak TKI di Serawak Periode 2014-2018.
- Supendi, P. (2016). Variasi (Format) Sistem Pendidikan di Indonesia. Almufida, 1(1),
- –181.
- Budiman, H. (2017). Peran teknologi informasi dan komunikasi dalam pendidikan. AlTadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 31-43
References
Ahsani, E. L. F., & Mulyani, S. E. (2020). The Implementation of Distance Learning
Based E-Learning for Developing Student’s Life Skills. Didaktika: Jurnal
Pendidikan Sekolah Dasar, 3(2), 115–120.
Daga, A. T. (2020). Sekolah Dasar Di Malaysia , India Dan Indonesia. Edukasi Sumba
(JES), 4, 24.
Haryanto, B. (2015). Perbandingan Pendidikan Islam Di Indonesia Dan Malaysia
Comparison of Islamic Education in Indonesia and Malaysia. Adabiyah Jurnal
Pendidikan Islam, 1(1), 79–96.
Hasanah, H. (2017). TEKNIK-TEKNIK OBSERVASI (Sebuah Alternatif Metode
Pengumpulan Data Kualitatif Ilmu-ilmu Sosial). At-Taqaddum, 8(1), 21.
Ira, M. (2015). Sistem Pendidikan di Indonesia: antara keinginan dan realita. Jurnal
Auladuna, 2(2), 233.
Islam, U., Raden, N., & Lampung, I. (2017). Peran Teknologi Informasi Dan
Komunikasi Dalam Pendidikan Haris Budiman. 8(I), 31–43.
Kartadinata, S. (1996). Kerangka Kerja Bimbingan dan Konseling Dalam Pendidikan
Pendekatan Ekologis Sebagai Alternatif. 1–16.
Mi, K, Era, D. I., & Janah. R. (2020). Peningkatan Counselor Competence Bagi Calon
Guru A. 159–182.
Mufida, S. (2018). Upaya Pemerintah Indonesia dalam Menanggulangi Masalah
Pendidikan Anak TKI di Serawak Periode 2014-2018.
Supendi, P. (2016). Variasi (Format) Sistem Pendidikan di Indonesia. Almufida, 1(1),
–181.
Budiman, H. (2017). Peran teknologi informasi dan komunikasi dalam pendidikan. AlTadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 31-43