Article Sidebar

Download
PDF
Statistic
Read Counter : 123 Download : 90

Main Article Content

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Lembar Kerja Siswa (LKS) yang memenuhi kategori minimal praktis untuk pembelajaran LKS dengan penalaran induktif pada materi kubus dan balok. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model 4-D menurut Thiagarajan, tetapi hanya menggunakan tiga tahapan yaitu pendefinisian, perancangan, dan pengembangan, dengan teknik pengumpulan data menggunakan lembar kepraktisan. Subjek penelitian pada penelitian ini adalah 10 orang siswa kelas VIII E pada uji kepraktisan. Hasil uji kepraktisan dengan skor rata-rata 4,7 memenuhi kategori sangat praktis atau minimal memenuhi kategori praktis, hal ini berarti LKS dapat membantu siswa dalam pembelajaran dengan penalaran induktif pada materi kubus dan balok di kelas VIII

Keywords

Penalaran Induktif Kepraktisan LKS Kubus dan Balok

Article Details

License

An author who publishes in the Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah agrees to the following terms:

Author retains the copyright and grants the Journal the right of first publication of the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

Submission of a manuscript implies that the submitted work has not been published before (except as part of a thesis or report, or abstract); that it is not under consideration for publication elsewhere; that its publication has been approved by all co-authors. If and when the manuscript is accepted for publication, the author(s) still hold the copyright and retain publishing rights without restrictions. For the new invention, authors are suggested to manage its patent before published. The license type is CC-BY-SA 4.0.

Hasil gambar untuk gambar cc by sa

Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite
Afifah, R., Susanta, A., Rusdi, R., & Agustinsa, R. (2021). PENGEMBANGAN LKS DENGAN PENALARAN INDUKTIF PADA MATERI KUBUS DAN BALOK DITINJAU DARI KEPRAKRTISAN DI KELAS VIII SMP NEGERI 16 KOTA BENGKULU. Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah (JP2MS), 5(3), 330–336. https://doi.org/10.33369/jp2ms.5.3.330-336
Download Citation
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

References

  1. Ali, Mohammad. 2009. Ilmu dan Aplikasi Pendidikan Bagian III: Pendidikan Disiplin Ilmu. Bandung: PT. Imperial Bhakti Utama
  2. Hendriana, Heris. 2014. Penilaian Pembelajaran Matematika. Bandung: PT. Refika Aditama
  3. Herman, Hudojo. 2005. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika. Malang: Universitas Negeri Malang
  4. Menteri Pendidikan Nasional. 2006. Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
  5. Prastowo, Andi. 2015. Panduan Kreatif membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: DIVA Press
  6. Riyanto, Yatim. 2010. Metodologi Penelitian Pendidikan. Surabaya: SIC
  7. Sudjana. 2005. Metoda Statistika. Bandung: PT.Tarsito
  8. Trianto. 2011. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: PT. Bumi Aksara