Article Sidebar

Submitted
December 15, 2017
Accepted
December 15, 2017
Published
December 5, 2016
Download
PDF
Statistic
Read Counter : 94 Download : 60

Main Article Content

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan deskripsi komprehensif Kinerja Guru Bahasa Indonesia Alumni Program Pascasarjana (S2) Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Bengkulu pada aspek kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, kompetensi sosial, dan kompetensi kepribadian.. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru Bahasa Indonesia Alumni Program Pascasarjana (S2) Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Bengkulu. Sampel ditetapkan secara acak sejumlah 30 orang lulusan. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa Kinerja Guru Bahasa Indonesia Alumni Program Pascasarjana (S2) Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Bengkulu berada dalam kategori sangat baik. Pada aspek kompetensi pedagogik berada dalam skala 3,16, aspek kompetensi professional berada dalam skala 3,28, aspek kompetensi sosial berada dalam skala 3,45, dan aspek kompetensi kepribadian berada dalam skala 3,46. Berdasarkan hasil penelitian ini disarankan agar guru Bahasa Indonesia Alumni Program Pascasarjana (S2) Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Bengkulu dapat meningkatkan kinerjanya lebih maksimal lagi.

Keywords

Kinerja Guru Alumni Program Pascasarjana Pend. Bahasa Indonesia UNIB

Article Details

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
Author Biographies

Suhartono Suhartono, Universitas Bengkulu

Dosen Tetap pada Program Magister Pendidikan Bahasa Indonesia, FKIP Universitas Bengkulu

Gumono Gumono, Universitas Bengkulu

Dosen Tetap pada Program Magister Pendidikan Bahasa Indonesia, FKIP Universitas Bengkulu

References

  1. Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Asdi Mahasatya.
  2. Dasuki, Achmad dkk. 2010. Sertifikasi Guru dalam Jabatan Buku 1 Pedoman penetapan peserta. Jakarta: Ditjen PMPTK.
  4. Moleong, Lexy J. 2000. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : Remaja Rodas Karya.
  5. Musarofah. 2008. Kinerja guru di MTS Al-Wathoniyah di Cilungup Duren Sawit- Jakarta Timur. Jakarta: Skripsi Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah.
  6. Muslich, Mansur. 2007. Sertifikasi Guru Menuju Profesionalisme Pendidik. Jakarta: PT Bumi Aksara.
  7. Samani, Muchlas dkk. 2010. Sertifikasi Guru dalam Jabatan Buku 2 Petunjuk Teknis Pelaksanaan Sertifikasi. Jakarta: Ditjen PMPTK.
  9. Samani, Muchlas dkk. 2010. Sertifikasi Guru dalam Jabatan Buku 3 Pedoman penyususnan Portofolio. Jakarta: Ditjen PMPTK.
  11. Samani Muchlas dkk. 2010. Sertifikasi Guru dalam Jabatan Buku 4 Petunjuk Teknis Sertifikasi untuk Guru. Jakarta: Ditjen PMPTK.
  13. Sujianto Agus Eko. 2007. Aplikasi Statistik dengan SPSS untuk Pemula. Jakarta: Prestasi Pustaka.
  14. Trianto dan Tutik Titik Triwulan. 2007. Sertifikasi Guru dan Upaya Peningkatan Kualifikasi, Kompetensi & Kesejahteraan. Jakarta: Prestasi Pustaka.
  15. Yamin, Martinis dan Maisah. 2010. Standarisasi Kinerja Guru. Jakarta: Gaung Persada Press.