ANALISIS RPP DAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN FISIKA BERDASARKAN KURIKULUM 2013

Nurul Auliya(1), Eko Swistoro(2), Desy Hanisa Putri(3),
(1) Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Bengkulu, Bengkulu, Indonesia
(2) Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Bengkulu, Bengkulu, Indonesia
(3) Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Bengkulu, Bengkulu, Indonesia

Abstract


ABSTRAK 

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan rencana pelaksanaan pembelajaran, proses pembelajaran, dan evaluasi proses pembelajaran. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif Sederhana. Subjek penelitian adalah peserta didik dan guru mata pelajaran fisika di kelas X SMAN 3 Kota Bengkulu. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, angket dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian terhadap RPP, proses pembelajaran dan evaluasi pembelajaran dalam kategori “sangat baik” dengan skor rata- rata 3,8. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa analisis RRP dan pelaksanaan pembelajaran serta evaluasi proses pembelajaran di SMAN 3 Kota Bengkulu telah berdasarkan standar kurikulum 2013. 

Kata kunci: RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran), Pelaksanaan Pembelajaran Fisika, Evaluasi Pembelajaran 

ABSTRACT 

This research was aimed to describe the learning implementation lesson plan, process, and evaluation. The research method was the simple descriptive method. The subjects of the research were students and physics education teacher of class X SMAN 3 Bengkulu City. Furthermore, the data collection techniques were interview, questionnaire and documentation. The results showed that the evaluation of the lesson plan, process and its evaluation were “excellent” with 3.8 score obtained. Therefore, it could be concluded that lesson plan, process, and evaluation in SMAN 3 Bengkulu City was in line with the standards of curriculum 2013. 

Keywords: RPP (Learning Implementation Plan), Process of Physics Learning, Learning Evaluation


Full Text:

PDF

References


Ernawati dan Safitri, R., 2017, Analisis kesulitan guru dalam merancang rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran fisika berdasarkan kurikulum 2013 di Kota Banda Aceh, Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, No. 2, Vol. 5, hal. 49-56.

Mailani, E, 2007, Upaya meningkatkan kompetensi pedagogik guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran melalui kegiatan pendamping (mentoring), Penelitian Tindakan Sekolah, 35-41.

Sumarni, Afifah, N., dan Dahlia, 2015, Analisis kesesuaian pelaksanaan pembelajaran dengan rencana pelaksanaan pembelajaran biologi kelas X D SMS/sederajat sekecamatan Kepenuhan tahun pembelajaran 2015/2016, e-Journal Mahasiswa Prodi Biologi, No. 1, Vol. 2, hal. 1-5.

Suryantari, D. K. dan Sumantri, M., 2016, Analisis kesenjangan perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran kurikulum 2013 di SD Negeri 4 Kaliuntu, Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, No. 2, Vol. 49, hal. 1-12.

Rusman, 2013, Seri Pembangunan Sekolah Bermutu, Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru Edisi Kedua, Grafindo, Jakarta.

Nurhamidah, S., Dantes, N., dan Lasmawan. W., 2014, Upaya peningkatan pengelolaan proses pembelajaran melalui pendampingan pada implementasi kurikulum 2013 terhadap guru - guru kelas I dan kelas IV. e-Jurnal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha, Vol. 4, hal. 1-11.

Hadjar, I., 1999, Metode Penelitian Kualitatif Dalam Pendidikan, Persada, Jakarta.

Usman, H. dan Akbar, P. S., 2009, Metodelogi Penelitian Sosial, PT Bumi Aksara, Jakarta.

Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kualitatif,Kuantitatif dan R& D. Bandung: Alfabeta.

Kemendikbud, 2016, Permendikbud No.22 Tahun 2016 tentang Standar Proses, Kemendikbud, Jakarta.

Shobirin, M., 2016, Konsep dan Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar, CV Budi Utama, Yogyakarta.

Machin, A., 2014, Implementasi pendekatan saintifik, penanaman karakter dan konservasi pada pembelajaran materi pertumbuhan, Jurnal Pendidikan IPA Indonesia (JPII), No. 1, Vol. 3, hal. 28-35.

Kustijono, R. dan Wiwin, E., 2014, Pandangan guru terhadap pelaksanaan kurikulum 2013 dalam pembelajaran fisika SMK di Kota Surabaya, Jurnal Pendidikan Fisika dan Aplikasinya, No. 1, Vol. 4, hal. 1-14




DOI: https://doi.org/10.33369/jkf.2.3.177-184

Article Metrics

 Abstract Views : 0 times
 PDF Downloaded : 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Editorial Office of Jurnal Kumparan Fisika

Gedung Dekanat FKIP Unib Lantai 2, Ruang Prodi Pendidikan Fisika
Jl. WR Supratman Kandang Limun, Bengkulu, 38122
email : jkf@unib.ac.id