Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The phenomenon of society 5.0 causes a flood of information on a very large scale, making it important to apply information literacy skills. Information literacy can help in sorting, identifying and evaluating information so that the information obtained is relevant, especially in the tertiary sector, students are encouraged to be wise in sorting information from trusted sources, especially students with a concentration in Journalism in the Communication Science Study Program at Nusantara Islamic University. The aim of this research is to analyze information literacy skills using the seven pillars literacy model in Communication Science Study Program students at Islamic Nusantara University in writing news. This research uses descriptive qualitative research methods. Data obtained from interviews and documentation studies with data reduction analysis, data presentation and drawing conclusions. The research results of students from the Communication Science Study Program at Islamic Nusantara University were able to analyze news writing with their information literacy skills, but there are several aspects that need to be improved, one of which is information management, expanding knowledge related to the visual elements of news and collaborating with news practitioners.
Keywords: Information Literacy, Seven Pillars Literacy Model, Students
Keywords
Article Details
References
-
Anggito, A. & Setiawan, J. 2018. Metodologi Penelitian Kualitatif, Sukabumi: Jejak Publisher
Maulidia, S., & Syarifah, H. Z. (2023). Kemampuan Literasi Informasi Mahasiswa Prodi Manajemen Pendidikan Islam Angkatan 2019 dalam Menyelesaikan Tugas Akhir menggunakan Model the Seven Pillar. LibTech: Library and Information Science Journal, 4(2), 38-49. https://doi.org/10.18860/libtech.v4i2.22019
Moleong, Lexy. j. 2018. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Monika, W., Amelia, V., & Hakim, T. D. (2022). Penelusuran Informasi Ilmiah Mahasiswa di Perpustakaan Universitas Lancang Kuning. AKM: Aksi Kepada Masyarakat, 2(2), 125-132. https://shorturl.at/isqK5
Rukajat. A. 2018. Pendekatan Penelitian Kualiltatif, Yogyakarta: Deepublish
Samosir, F. T. & Ginting, R.T. 2024. Literasi Informasi dan Perpustakaan. Yogyakarta: Jejak Pustaka.
Sulasari, R., Dastina, W., & Ramayanti, R. (2020). Kemampuan Literasi Informasi Mahasiswa Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi Berdasarkan “The Seven Pillars of Information Literacy”. Nazharat: Jurnal Kebudayaan, 26(02), 431-456.
https://doi.org/10.30631/nazharat.v26i02.37
Widiastuti, F. D., & San Fauziya, D. (2024). Pemanfaatan media audio visual YouTube untuk meningkatkan kemampuan menulis berita pada pembelajaran Indonesia. Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 3(3), 27-43. https://doi.org/10.55606/jpbb.v3i3.3784
Yuniarto, B., & Yudha, R. P. (2021). Literasi digital sebagai penguatan pendidikan karakter menuju era society 5.0. Edueksos Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi, 10(2). 10.24235/edueksos.v10i2.8096
Zalmi, F. N. H., Rahmi, L., & Friona, M. K. (2023). Kompetensi Literasi Informasi pada Tingkat Pengetahuan dan Keterampilan Mahasiswa Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam UIN Imam Bonjol Padang. Literatify: Trends in Library Developments, 299-311.
References
Maulidia, S., & Syarifah, H. Z. (2023). Kemampuan Literasi Informasi Mahasiswa Prodi Manajemen Pendidikan Islam Angkatan 2019 dalam Menyelesaikan Tugas Akhir menggunakan Model the Seven Pillar. LibTech: Library and Information Science Journal, 4(2), 38-49. https://doi.org/10.18860/libtech.v4i2.22019
Moleong, Lexy. j. 2018. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Monika, W., Amelia, V., & Hakim, T. D. (2022). Penelusuran Informasi Ilmiah Mahasiswa di Perpustakaan Universitas Lancang Kuning. AKM: Aksi Kepada Masyarakat, 2(2), 125-132. https://shorturl.at/isqK5
Rukajat. A. 2018. Pendekatan Penelitian Kualiltatif, Yogyakarta: Deepublish
Samosir, F. T. & Ginting, R.T. 2024. Literasi Informasi dan Perpustakaan. Yogyakarta: Jejak Pustaka.
Sulasari, R., Dastina, W., & Ramayanti, R. (2020). Kemampuan Literasi Informasi Mahasiswa Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi Berdasarkan “The Seven Pillars of Information Literacy”. Nazharat: Jurnal Kebudayaan, 26(02), 431-456.
https://doi.org/10.30631/nazharat.v26i02.37
Widiastuti, F. D., & San Fauziya, D. (2024). Pemanfaatan media audio visual YouTube untuk meningkatkan kemampuan menulis berita pada pembelajaran Indonesia. Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 3(3), 27-43. https://doi.org/10.55606/jpbb.v3i3.3784
Yuniarto, B., & Yudha, R. P. (2021). Literasi digital sebagai penguatan pendidikan karakter menuju era society 5.0. Edueksos Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi, 10(2). 10.24235/edueksos.v10i2.8096
Zalmi, F. N. H., Rahmi, L., & Friona, M. K. (2023). Kompetensi Literasi Informasi pada Tingkat Pengetahuan dan Keterampilan Mahasiswa Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam UIN Imam Bonjol Padang. Literatify: Trends in Library Developments, 299-311.