Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Abstrak
Tujuan penelitian ini secara umum untuk mengembangkan video pembelajaran berbantuan artificial intelligence (AI) cerita rakyat di SMP Kota Bengkulu. Pada materi cerita rakyat semester ganjil mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas VII SMP. Dengan populasi siswa kelas VII SMP N 3 Kota Bengkulu menggunakan sampel penelitian teknik purposive sampling yaitu sampel yang digunakan mewakili populasi berjumlah 53 siswa. Metode penelitian yang digunakan model pengembangan ADDIE dengan 5 tahapan yaitu tahap analisis kebutuhan yang diambil dari analisis kebutuhan materi, siswa dan guru. Terdapat 3 cerita rakyat Bengkulu berdasarkan analisis kebutuhan yaitu Putri Gading Cempaka, Muning Raib dan Anak Lumang. Tahap mendesain yang dirancang menggunakan aplikasi microsoft image creator, power point, runway dan inshot. Gambar yang digunakan memiliki kesesuaian dengan latar cerita rakyat. Tahap pengembangan dilakukan untuk penilaian dari validator ahli materi dan ahli media dengan hasil kategori layak untuk digunakan dengan sedikit revisi. Tahap implementasi atau pelaksaanan uji coba video pembelajaran sastra berupa cerita rakyat Bengkulu diterapkan di dalam kelas VII SMP. Tahap evaluasi yaitu tahap saran dan perbaikan mengenai video pembelajaran yaitu ada video yang berdurasi pendek. Instrumen yang digunakan angket validator ahli materi, ahli media, respon guru dan siswa. Berdasarkan hasil validasi dari ahli materi, ahli media serta respon guru dan siswa diketahui bahwa produk yang dihasilkan berupa video pembelajaran dapat membantu guru dalam proses pembelajaran agar dapat membuat suasana yang tidak cepat bosan bagi siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa video pembelajaran ini dinyatakan layak untuk digunakan siswa dalam pembelajaran fase D menyimak pada siswa kelas VII SMP.
Kata Kunci : Cerita Rakyat, Sastra, SMP, Pengembangan, Video
Abstract
The general aim of this research is to develop learning videos assisted by artificial intelligence (AI) on folklore in Bengkulu City Middle Schools. In the odd semester folklore material for class VII middle school Indonesian language subjects. With a population of class VII students at SMP N 3 Bengkulu City, a purposive sampling technique was used as a research sample, namely the sample used represented a population of 53 students. The research method used is the ADDIE development model with 5 stages, namely the needs analysis stage which is taken from the analysis of material, student and teacher needs. There are 3 Bengkulu folk tales based on needs analysis, namely Putri Gading Cempaka, Muning Raib and Anak Lumang. The design stage was designed using the Microsoft Image Writer, Power Point, Runway and Inshot applications. The images used are in accordance with the folklore setting. The development stage was carried out for assessment by material expert validators and media experts with the results being categorized as suitable for use with slight revisions. The implementation stage or trial implementation of literary learning videos in the form of Bengkulu folklore was implemented in class VII of junior high school. The evaluation stage is the stage of suggestions and improvements regarding learning videos, namely there are short videos. The instruments used were validator questionnaires from material experts, media experts, teacher and student responses. Based on validation results from material experts, media experts as well as teacher and student responses, it is known that the product produced in the form of learning videos can help teachers in the learning process so that they can create an atmosphere that does not get bored quickly for students. Based on the research results, it can be concluded that this learning video is declared suitable for use by students in phase D listening learning for class VII junior high school students.
Keywords: Folklore, Literature, Middle School, Development, Video
Article Details
Copyright (c) 2025 Dwi Anggeraeni, Agus Trianto, Nafri Yanti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
References
-
Asnawi. (2020). Kategori dan Fungsi Sosial Teks Cerita Rakyat Masyarakat Banjar Hulu: sebagai Pengukuh Warisan Kebudayaan Lokal Bangsa. Jurnal Sastra Indonesia, 9 (3), 212–221.
Asriati, N. (2012). Mengembangkan Karakter Peserta Didik Berbasis Kearifan Lokal Melalui Pembelajaran di Sekolah. Jurnal Pendidikan Sosiologi Dan Humaniora, 3 (2), 106–119.
Batubara, H. H. (2021). Media Pembelajaran Digital. PT Remaja Rosdakarya.
Branch, R. M. (2009). Approach, Instructional Design: The ADDIE. In Department of Educational Psychology and Instructional Technology University of Georgia (Vol. 53, Issue 9).
Bulan, A., & Hasan, H. (2020). Analisis Nilai Pendidikan Karakter dalam Kumpulan Dongeng Suku Mbojo. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 1(1), 31–38. https://doi.org/10.54371/ainj.v1i1.11
Hari, Y. R. & S. (2020). Penelitian Pengembangan Model ADDIE. Penerbit Lembaga Academia & Research Institute.
Hasan, M., Milawati, Darodjat, Khairani, H., & Tahrim, T. (2021). Media Pembelajaran. In Tahta Media Group.
Kirani, G. B. T. (2022). Kajian Sastra Anak : Analisis Nilai Personal Cerita Rakyat Timun Emas. Jurnal Arkhais, 13(1), 29–36.
Kusmiatun, A. (2018). Cerita Rakyat Indonesia Sebagai Materi Pembelajaran Bipa: Mengusung Masa Lalu Untuk Pembelajaran Bipa Masa Depan. Diksi, 26(1), 24–28.
Kurniawan, Anderi dkk. 2008. Folktale. Muning Raib. Informan
Lutvaidah, U. 2016. Pengaruh Metode dan Pendekatan Pembelajaran terhadap Penguasaan Konsep Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA,
Marjuki. (2020). Model Pembelajaran Paikem Berbasis Pendekatan Saintifik. PT Remaja Rosdakarya.
Marta, R. D. (2016). Jurnal Teknologi Informasi Dan komunikasi. Jurnal Internasional Ti2, 5(1), i–viii.
Maryanti, S., & Kurniawan, D. T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Stop Motion Untuk Pembelajaran Biologi Dengan Aplikasi Picpac. Jurnal BIOEDUIN : Program Studi Pendidikan Biologi, 8(1), 26–33.
Namang, M. A. J., & Riyandari, A. (2019). Problematika Sastra Anak yang Berasal dari Cerita Rakyat. 12, 290–297. https://doi.org/10.33810/274184
Nur Fitria Ningsih, Sugiarti, Fisnia Pratami, & Zulaikah. (2023). Analisis Struktural Cerita Rakyat Komering Seharuk Karya Usman Nurdin. Seulas Pinang: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 5(1), 1–12. https://doi.org/10.30599/spbs.v5i1.2142
Nurgiyantoro. (2015). Teori Pengkajian Fiksi. Universitas Gadjah Mada.
Nurgiyantoro, B. (2004). Sastra Anak Persoalan Genre. Journal UGM, 16(2), 107–112.
Nurjannah. (2018). Analisa Kebutuhan Sebagai Konsep Dasar Dalam Pengembangan Kurikulum Bahasa Arab di MAN Curup. Jurnal Bahasa Arab, 2, 1.
Nofiyanti. 2024. Anak Lumang Bengkulu Utara. Informan
P, Saksono. 2005. Putri Gading Cempaka. Jakarta Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional
Rahma, A. Z. (2018). BAB III Objek dan Metode Penelitian. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(147), 1689–1699.
Rejo, U. (n.d.). Problematika Pembelajaran Sejarah Sastra di Kampus Wilayah Perbatasan Negara Kesatuan Republik Indonesia-Republik Demokratik Timor Leste". Diglosia. Jurnal Kajian Bahasa.
Sadiman dkk. (2007). Media Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sadiman dkk. (2014). Media Pendidikan (Pengertian Pengambangan dan Pemanfaatannya. CV Rajawa.
Sakila, D. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Video Berbasis Youtube Untuk Pembelajaran Jarak Jauh Pada Tema 4 Subtema 3 Pembelajaran 1 Kelas Iv Sekolah Dasar.
Sholahunnisa, Awalia dan Nur Hanifah Insani. 2024. Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi 2 Dimensi Berbasis Computing Dan Slideshow Materi Cerita Rakyat Semarangan. Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan. Alfabeta Bandung.
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D.
Sulistiani, H., Dwi Putra, A., Rahmanto, Y., & Bagus Fahrizqi, E. (2021). Pendampingan Dan Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Dan Video Editing Di SMKN 7 Bandar Lampung. Journal Of Technology And Social For Community Service (JTSCS), 2(2), 160–166.
Sumiyadi. (2016). Revitalisasi Novel Burak Siluman Karya Mohammad Ambri ke dalam Cerpen Burak Siluman Karya Ajib Rosidi. Jurnal Literasi, 15, 2.
Suseno, P. U., Ismail, Y., & Ismail, S. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Video Interaktif berbasis Multimedia. Jambura Journal of Mathematics Education, 1(2), 59–74. https://doi.org/10.34312/jmathedu.v1i2.7272
Nisah Turrahmi dkk. 2018 Pengembangan Media Pembelajaran Video Berbasis Microsoft Office Power Point Pada Materi Objek IPA Dan Pengamatannya Untuk SMP Kelas VII. Jurnal Inovasi Pembelajaran Fisika Dan Teknologi
Thoyyibah, H., Bahasa Jawa, J., Bahasa Dan Seni, F., & Negeri Semarang, U. (2017). Piwulang Jawi: Journal Of Javanese Learning And Teaching Buku Mendongeng Cerita Rakyat Grobogan Sebagai Pengayaan Materi Cerita Rakyat Di Smp. Piwulang Jawi, 5(2), 26–32.
References
Asriati, N. (2012). Mengembangkan Karakter Peserta Didik Berbasis Kearifan Lokal Melalui Pembelajaran di Sekolah. Jurnal Pendidikan Sosiologi Dan Humaniora, 3 (2), 106–119.
Batubara, H. H. (2021). Media Pembelajaran Digital. PT Remaja Rosdakarya.
Branch, R. M. (2009). Approach, Instructional Design: The ADDIE. In Department of Educational Psychology and Instructional Technology University of Georgia (Vol. 53, Issue 9).
Bulan, A., & Hasan, H. (2020). Analisis Nilai Pendidikan Karakter dalam Kumpulan Dongeng Suku Mbojo. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 1(1), 31–38. https://doi.org/10.54371/ainj.v1i1.11
Hari, Y. R. & S. (2020). Penelitian Pengembangan Model ADDIE. Penerbit Lembaga Academia & Research Institute.
Hasan, M., Milawati, Darodjat, Khairani, H., & Tahrim, T. (2021). Media Pembelajaran. In Tahta Media Group.
Kirani, G. B. T. (2022). Kajian Sastra Anak : Analisis Nilai Personal Cerita Rakyat Timun Emas. Jurnal Arkhais, 13(1), 29–36.
Kusmiatun, A. (2018). Cerita Rakyat Indonesia Sebagai Materi Pembelajaran Bipa: Mengusung Masa Lalu Untuk Pembelajaran Bipa Masa Depan. Diksi, 26(1), 24–28.
Kurniawan, Anderi dkk. 2008. Folktale. Muning Raib. Informan
Lutvaidah, U. 2016. Pengaruh Metode dan Pendekatan Pembelajaran terhadap Penguasaan Konsep Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA,
Marjuki. (2020). Model Pembelajaran Paikem Berbasis Pendekatan Saintifik. PT Remaja Rosdakarya.
Marta, R. D. (2016). Jurnal Teknologi Informasi Dan komunikasi. Jurnal Internasional Ti2, 5(1), i–viii.
Maryanti, S., & Kurniawan, D. T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Stop Motion Untuk Pembelajaran Biologi Dengan Aplikasi Picpac. Jurnal BIOEDUIN : Program Studi Pendidikan Biologi, 8(1), 26–33.
Namang, M. A. J., & Riyandari, A. (2019). Problematika Sastra Anak yang Berasal dari Cerita Rakyat. 12, 290–297. https://doi.org/10.33810/274184
Nur Fitria Ningsih, Sugiarti, Fisnia Pratami, & Zulaikah. (2023). Analisis Struktural Cerita Rakyat Komering Seharuk Karya Usman Nurdin. Seulas Pinang: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 5(1), 1–12. https://doi.org/10.30599/spbs.v5i1.2142
Nurgiyantoro. (2015). Teori Pengkajian Fiksi. Universitas Gadjah Mada.
Nurgiyantoro, B. (2004). Sastra Anak Persoalan Genre. Journal UGM, 16(2), 107–112.
Nurjannah. (2018). Analisa Kebutuhan Sebagai Konsep Dasar Dalam Pengembangan Kurikulum Bahasa Arab di MAN Curup. Jurnal Bahasa Arab, 2, 1.
Nofiyanti. 2024. Anak Lumang Bengkulu Utara. Informan
P, Saksono. 2005. Putri Gading Cempaka. Jakarta Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional
Rahma, A. Z. (2018). BAB III Objek dan Metode Penelitian. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(147), 1689–1699.
Rejo, U. (n.d.). Problematika Pembelajaran Sejarah Sastra di Kampus Wilayah Perbatasan Negara Kesatuan Republik Indonesia-Republik Demokratik Timor Leste". Diglosia. Jurnal Kajian Bahasa.
Sadiman dkk. (2007). Media Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sadiman dkk. (2014). Media Pendidikan (Pengertian Pengambangan dan Pemanfaatannya. CV Rajawa.
Sakila, D. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Video Berbasis Youtube Untuk Pembelajaran Jarak Jauh Pada Tema 4 Subtema 3 Pembelajaran 1 Kelas Iv Sekolah Dasar.
Sholahunnisa, Awalia dan Nur Hanifah Insani. 2024. Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi 2 Dimensi Berbasis Computing Dan Slideshow Materi Cerita Rakyat Semarangan. Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan. Alfabeta Bandung.
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D.
Sulistiani, H., Dwi Putra, A., Rahmanto, Y., & Bagus Fahrizqi, E. (2021). Pendampingan Dan Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Dan Video Editing Di SMKN 7 Bandar Lampung. Journal Of Technology And Social For Community Service (JTSCS), 2(2), 160–166.
Sumiyadi. (2016). Revitalisasi Novel Burak Siluman Karya Mohammad Ambri ke dalam Cerpen Burak Siluman Karya Ajib Rosidi. Jurnal Literasi, 15, 2.
Suseno, P. U., Ismail, Y., & Ismail, S. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Video Interaktif berbasis Multimedia. Jambura Journal of Mathematics Education, 1(2), 59–74. https://doi.org/10.34312/jmathedu.v1i2.7272
Nisah Turrahmi dkk. 2018 Pengembangan Media Pembelajaran Video Berbasis Microsoft Office Power Point Pada Materi Objek IPA Dan Pengamatannya Untuk SMP Kelas VII. Jurnal Inovasi Pembelajaran Fisika Dan Teknologi
Thoyyibah, H., Bahasa Jawa, J., Bahasa Dan Seni, F., & Negeri Semarang, U. (2017). Piwulang Jawi: Journal Of Javanese Learning And Teaching Buku Mendongeng Cerita Rakyat Grobogan Sebagai Pengayaan Materi Cerita Rakyat Di Smp. Piwulang Jawi, 5(2), 26–32.