Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Anak-anak usia dini memiliki potensi besar untuk mengoptimalkan nilai-nilai moral dalam setiap aspek perkembangan mereka. Sangat mudah untuk meningkatkan semua aspek perkembangan. Metode pembelajaran adalah komponen penting dari proses belajar. Ada lima ranah perkembangan yang dapat distimulasi agar anak tumbuh sepenuhnya. Penelitian ini berfokus pada ranah perkembangan nilai agama moral, dan tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penggunaan metode cerita siroh nabawiyah dapat meningkatkan perkembangan nilai agama moral anak-anak berusia 5-6 tahun di Tk Al-Basthi Plakpak Pegantenan Pamekasan. Peneliti menggunakan metode kualitatif. Mereka mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Guru kelas dan wali murid adalah sumber data primer dalam penelitian ini. Sumber data sekunder adalah buku refrensi dan dokumentasi kegiatan di sekolah. Hasil dari penelitian. Dalam Tk Al-Basthi Plakpak Pegantenan Pamekasan, Metode Bercerita Siroh Nabawiyah Meningkatkan Nilai Moral Anak Usia 5-6 Tahun, menurut hasil wawancara dan observasi.
Article Details
Copyright (c) 2024 Indah Wati Indah Wati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
References
- DAFTAR PUSTAKA
- Abdullah Nasil Ulwan,pendidikan anak dalam islam jilid 2(jakarta:pustaka Amani,2004).
- Mukhtar Latif,dkk Orientasi pendidikan anak usia dini,(jakarta:kencana,2013).
- Hidayat,0tib satibi.2013,’’materi pokok metode pengembangan moral dan nilai agama,tanggerang selatan,universitas terbuka.
- Moeschatoen,metode pengajaran di taman kanak-kanak(jakarta:PT rinerka cipta,2014).
- Undang-Undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional.
- Departemen pendidikan dan kebudayaan KKBI( jakarta,balai pustaka,2000).
- Al-Mubarakfuri,syaikh shafiyyurrahman,2008.’’siroh nabawiyah’’. Jakarta timur,pustaka Al- Kautsar
- Dadan Suryana,pendidikan anak usia dini stimulasi dan aspek perkembangan anak,(jakarta:kencana,2016)
- Rahayu,Aprianti yofita menumbuhkan kepercayaan diri melalui kegiatan bercerita(jakarta:PT INDEKS,2013)
- Siti Nurokhmah.2014. metode pembelajaran lingkup perkembangan nilai agama dan moral di Bustanul Atfhfal ‘Asyiyah larangan kecamatan pangadegan kabupaten purbalingga tahun pelajaran 2013/2014. Skripsi. Tidak diterbitkan. Fakultas tarbiyah. STAIN: purwokerto
- Rasyid harun,DKK. Anak usia dini, (Jakarta: erlangga 2009).
- Suyanto Slamet,Strategi pendidikan anak, (Jogjakarta: Hikayat Publising,2008).
- Jamaris Martini, perkembangan dan pengembangan anak usia taman kanak-kanak, (Jakarta: PT.gramedia widia sarana indonesia,2006).
- Dwi respantiningrum, strategis pengembangan nilai agama dan moral anak usia dini di tarbiyatul athfal al islamiyyah al manshuroh pernasidi kecamatan cilingok banyumas tahun pelajaran 2013/2014,( skripsi stain purwakerto 2014).
- Yuliani nurani sujiono, konsep dasar pendidikan anak usia dini,(Jakarta:PT indeks, 2013).
- Nana syaodih sukmadinata, metode penelitian pendidikan,(Bandung:PT remaja rosdakarya,2010)
References
DAFTAR PUSTAKA
Abdullah Nasil Ulwan,pendidikan anak dalam islam jilid 2(jakarta:pustaka Amani,2004).
Mukhtar Latif,dkk Orientasi pendidikan anak usia dini,(jakarta:kencana,2013).
Hidayat,0tib satibi.2013,’’materi pokok metode pengembangan moral dan nilai agama,tanggerang selatan,universitas terbuka.
Moeschatoen,metode pengajaran di taman kanak-kanak(jakarta:PT rinerka cipta,2014).
Undang-Undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional.
Departemen pendidikan dan kebudayaan KKBI( jakarta,balai pustaka,2000).
Al-Mubarakfuri,syaikh shafiyyurrahman,2008.’’siroh nabawiyah’’. Jakarta timur,pustaka Al- Kautsar
Dadan Suryana,pendidikan anak usia dini stimulasi dan aspek perkembangan anak,(jakarta:kencana,2016)
Rahayu,Aprianti yofita menumbuhkan kepercayaan diri melalui kegiatan bercerita(jakarta:PT INDEKS,2013)
Siti Nurokhmah.2014. metode pembelajaran lingkup perkembangan nilai agama dan moral di Bustanul Atfhfal ‘Asyiyah larangan kecamatan pangadegan kabupaten purbalingga tahun pelajaran 2013/2014. Skripsi. Tidak diterbitkan. Fakultas tarbiyah. STAIN: purwokerto
Rasyid harun,DKK. Anak usia dini, (Jakarta: erlangga 2009).
Suyanto Slamet,Strategi pendidikan anak, (Jogjakarta: Hikayat Publising,2008).
Jamaris Martini, perkembangan dan pengembangan anak usia taman kanak-kanak, (Jakarta: PT.gramedia widia sarana indonesia,2006).
Dwi respantiningrum, strategis pengembangan nilai agama dan moral anak usia dini di tarbiyatul athfal al islamiyyah al manshuroh pernasidi kecamatan cilingok banyumas tahun pelajaran 2013/2014,( skripsi stain purwakerto 2014).
Yuliani nurani sujiono, konsep dasar pendidikan anak usia dini,(Jakarta:PT indeks, 2013).
Nana syaodih sukmadinata, metode penelitian pendidikan,(Bandung:PT remaja rosdakarya,2010)