Article Sidebar

Download
PDF
Statistic
Read Counter : 728 Download : 3052

Downloads

Download data is not yet available.

Main Article Content

Abstract

Pengembangan e-modul dapat digunakan sebagai sumber belajar mandiri peserta didik dalam menunjang
belajar ditengah pandemi covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-modul berbasis flip pdf
professional tema global warming dan untuk mengetahui seberapa valid media tersebut.Sebagai sumber
belajar mandiri siswa kelas VII.Penelitian ini merupakan penelitian research and development (R&D).
Desain penelitian yang digunakan Borg and Gall. Jenis data yang digunakan adalah kuantitatif
pengumpulan data dilakukan dengan lembar instrumen. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah
deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Hasil sumber belajar e-modul yang telah
dikembangkan berupa aplikasi app berbentuk offline dan link berbentuk online mencangkup materi global
warming. (2) Hasil media e-modul valid digunakan menurut para ahli materi, ahli media dan guru IPA
dengan persentase 76%, 85%, 100%. Sehingga media yang telah dikembangkan valid digunakan sebagai
sumber belajar mandiri siswa dalam proses pembelajaran.

Article Details

License

The journal allows the author(s) to hold the copyright without restrictions.


Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Author Biography

Eha Lestari, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa (UNTIRTA)

Pendidikan IPA
How to Cite
Lestari, E., Nulhakim, L., & Indah Suryani, D. (2022). Pengembangan E-modul Berbasis Flip Pdf Professional Tema Global Warming Sebagai Sumber Belajar Mandiri Siswa Kelas VII. PENDIPA Journal of Science Education, 6(2), 338–345. https://doi.org/10.33369/pendipa.6.2.338-345
Download Citation
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

References

  1. Arikunto, S. (2008). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Karya.
  2. Borg and Gall. (1983). Education Researc (4th ed).New York: Longmman Inc.
  3. Daryanto. (2013) . Menyusun Modul Bahan Ajar Untuk Persiapan Guru Dalam Mengajar. Yogyakarta: Gava Media.
  4. Depdiknas. (2007). Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Depdiknas.
  5. Depdiknas .(2006). Permendiknas No 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi. Jakarta : Depdiknas.
  6. Direktorat Tenaga Kependidikan Direktorat Jendral Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan Departemen Pendidikan Nasiona. (2008) Penulis Modul. Jakarta.
  7. Evi, (2018). Pengembangan E-modul Pembelajaran Ekonomi Materi Pasar Modal Untuk Siswa Kelas XI IPS MAN 1 Jember Tahun Ajaran 2016/2017. Jurnal Pendidikan Ekonomi. Vol. 12. No 1. 2018.
  8. Flipbuilder. (2020). Flip Pdf Professional. Diambil dari https://www.flipbuilder .com/flip-pdf-pro/.
  9. Hamdani, (2011). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.
  10. Hanifa, (2020). Pengaruh Pembelajaran Daring Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Masa Covid-19. Jurnal Ilmu Pendidikan. Vol. 2. No. 3.
  11. Himmah, E, F. (2019). Pengembangan E-Modul Menggunakan Flip Pdf Professional Pada Materi Suhu dan Kalor. (Skripsi). Fakultas Tarbiah dan Keguruan, UIN Raden Intan Lampung, Lampung.
  12. Hirzan, L dan Yuhendri, M. (2020). Pengembangan E-Modul Pembelajaran Instalasi Penerangan Listrik Untuk Pembelajaran Daring. Jurnal Ilmu Pendidikan,(online),Vol1No1,(http://jpte.ppj.unp.ac.id/index.php/JPTE/article/view/58.
  13. Sriwahyuni, I., Eko., dan Henny, J. (2019). Pengembangan bahan ajar elektronik menggunakan flip pdf professional pada materi alat-alat optik di SMA. Jurnal Kumparan Fisika, Vol. 3, No. 1, Hal: 68-80.
  14. Sugiyanto, D, dkk. (2013). Modul Virtual: Multimedia Flipbook Dasar Teknik Digital. Jurnal INVOTEC, Volume IX, No.2,101-116. Diakses dari https://www.readcube.com/articles/10.17509/invotec.v9i2.4860.
  15. Sugiyono. (2013a). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R&D. Bandung: Alfabetis.
  16. Sugiyono. (2014b). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
  17. Syauqi, K. (2012). Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.
  18. Priambudi, panji. (2018). Street Smart Slide Tips Praktis Mendesain Slide Presentase Kelas Dunia. Malang: PT Literasi MediaTama.
  19. Prastowo, A. (2014). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press.
  20. Puskur. (2006). Buram Panduan Pengembangan Pembelajaran IPA Terpadu. [Online] diakses dari http://www.puskur.net.
  21. Undang-Undang Republic Indonesia Nomor 20 Tahun 2003. (2003). Tentang System Pendidikan Nasional. Jakarta.
  22. Susilawati, S., Pramusinta, P., dan Saptaningrum, E. (2020). Penguasaan Konsep Siswa Melalui Sumber Belajar E-modul Gerak Lurus Dengan Sofware Flipbook Maker. Jurnal. Vol 9 No 1. Diakses dari (https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/upej/article/view/38279.