Bilah Samping Artikel

Telah diserahkan
November 13, 2024
Diterbitkan
November 30, 2024
Unduh
Ilma Firiyanti
Statistik
Baca Penghitung : 141 Unduh : 116

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Isi Artikel Utama

Abstrak

Abstrak : Rendahnya kemampuan literasi masih menjadi permasalahan penting terutama pada peserta didik


sekolah dasar. Oleh karena itu perlu dilakukan inovasi baru untuk meningkatkan literasi siswa dengan memanfaatkan kemajuan teknologi.  Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengembangkan dan menghasilkan produk e-comic sebagai suatu inovasi pembelajaran pada mata pelajaran IPAS. Metode penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan (R & D) Borg & Gall yang tahapanya sesuai dengan  kebutuhan pengembangan produk. Hasil validasi produk sangat layak digunakan dengan presentase kelayakan yang diperoleh yaitu dari ahli materi 89,00%, ahli media 94,00% dan praktisi guru yaitu 85,00 %. Hasil respon peserta didik pada uji coba kelompok kecil 89,00 %, uji coba kelompok besar 92,00% serta hasil post-test memperoleh N-Gain 93,74% dengan kriteria efektif. Berdasarkan analisis tersebut maka dapat disimpulkan bahwa e-comic berbasis pendidikan karakter dan HOTS ini sangat layak dan efektif digunakan sehingga dapat dikembangkan sebagai inovasi pembelajaran di masa mendatang.


Kata Kunci: E-Comic, Pendidikan Karakter, HOTS


 


 

Rincian Artikel

Lisensi

Hak Cipta (c) 2024 Ilma, Alisa Hamidah, Ari Widodo, Lailatul Maghfiroh, Nevi Susanti, Rosida Ashirotun Ni'ma, Aynin Mashfufah

Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License

 Authors who publish in this journal agree with the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 (CC BY-SA)  that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
  4. This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Cara Mengutip
Firiyanti, I., Hamidah, A., Widodo, A., Maghfiroh, L., Susanti, N., Ashirotun Ni’ma, R., & Mashfufah, A. (2024). Pengembangan E-Comic Berbasis Pendidikan Karakter dan High Order Thinking Skills (HOTS) Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi. Jurnal PGSD, 17(2), 97–106. https://doi.org/10.33369/pgsd.17.2.97-106
Unduh Sitasi
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

Referensi

  1. Alfauziah. (2022). Pengaruh Parenting Terhadap Pendidikan Karakter Anak Di Sekolah Dasar The Effect Of Parenting On Character Education Of Children In Elementary Schools 1*Alfauziah. 88–98.
  2. Amaliyyah, E. (2022). Pengembangan media komik pada kelas iv sekolah dasar comic media development in grade iv elementary school. Jurnal UM Palangkaraya, 7(1), 66–74.
  3. Chairunisa, E. D., & Zamhari, A. (2022). Pengembangan E-Modul Strategi Pembelajaran Sejarah dalam Upaya Peningkatan Literasi Digital Mahasiswa. Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah, 11(1), 84–96. https://doi.org/10.36706/jc.v11i1.16047
  4. Cindy, N. L. C. R., I Wayan Sujana, & Ni Nyoman Ganing. (2023). Media Pop-Up Book Berbasis Literasi Muatan IPS Materi Interaksi Manusia dengan Lingkungannya pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 5(3), 449–465. https://doi.org/10.23887/jippg.v5i3.58022
  5. Fanani, A., & Kusmaharti, D. (n.d.). Pengembangan pembelajaran berbasis hots ( higher order thinking skill ) di sekolah dasar kelas V. Jurnal Pendidikan Dasar, 9(1), 1–11.
  6. Fayrus, & Slamet, A. (2022). Model Penelitian Pengembangan (R n D). Institut Agama Islam Sunan Kalojogo Malang.
  7. Hayati, R. K., & Utomo, A. C. (2020). Pengembangan Komik Digital Interaktif untuk Memperkuat Kemampuan Membaca pada Materi Pengukuran Panjang dan Berat Kelas II SD. Jurnal Basicedu, 5(5), 3(2), 524–532. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971
  8. Kurniawan, A. T., Juanda, S., & Rahman, I. N. (2021). Implementing School Literature Movement (Slm) To Strengthen Students’ Character Values. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 10(5), 1377. https://doi.org/10.33578/jpfkip.v10i5.8408
  9. Muhammad, H. (2023). Construct validity of the instrument of digital skill literacy Muhammad. 42(3), 781–790.
  10. Mulyani, M., Budiyono, B., Alfi Muhimmah, H., Abidin, Z., Setiawan, R., & Istiq’faroh, N. (2023). Aktivitas STEAM dalam “Miniatur Crane” dengan Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Keterampilan Abad 21. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(4), 3895–3906. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i4.4919
  11. Mustofa, N. (2019). Pemanfaatan media powtoon pada materi komik di sekolah. Inventa: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar,3(2), 147–157.
  12. Ningrum, A. R., Yuliana, R. & Firdaus. (2024). Pengembangan E-Komik Berbasis Literasi Numerasi di Kelas IV Sekolah Dasar. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 12(1), 61–68.
  13. Pratama, R. N., Subekti, E. E., & Wardana, Y. S. (2021). Analisis kesulitan belajar matematika pada soal hots materi bilangan bulat siswa kelas IV SDN 1 Gunungsari. Inventa : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(1), 89-101.
  14. Puspitorini, R., Prodjosantoso, A. K., Subali, B. & Jumasi, J. (2025). Penggunaan media komik dalam pembelajaran ipa untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar kognitif dan afektif. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 33(3), 413–420.
  15. Rozhana, K. M. (2017). Model problem based intruction berbantuan mind mapping pada materi permasalahan sosial di lingkungan setempat untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas IV SD, Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 2(2), 198–198.
  16. Saputro, H. B., & Soeharto, S. (2015). Pengembangan Media Komik Berbasis Pendidikan Karakter Pada Pembelajaran Tematik-Integratif Kelas IV SD. Jurnal Prima Edukasia, 3(1), 61–72. https://doi.org/10.21831/jpe.v3i1.4065