Pengembangan Bahan Ajar Cerita Rakyat Berbasis Komik Untuk Penanaman Kemampuan Literasi Siswa Sekolah Dasar Kabupaten Rejang Lebong

Yudha A. Anggara(1), Abdul Muktadir(2), Endang Widi Winarni(3),
(1) Magister Pendidikan Dasar Unib, Indonesia
(2) Magister Pendidikan Dasar Unib, Indonesia
(3) Magister Pendidikan Dasar Unib, Indonesia

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar cerita rakyat berbasis komik dan efektivitasnya dalam penanaman kemampuan literasi siswa sekolah dasar Rejang Lebong. Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau research and development (R&D). Subyek penelitian siswa kelas V SDN 85 Rejang Lebong sebagai kelas kontrol, siswa kelas V Al-Latif SD Unggulan Aisyiyah Rejang Lebong sebagai kelas eksperimen I dan kelas V SDN 10 Curup sebagai kelas eksperimen II. Berdasarkan uraian hasil penelitian dan pembahasannya, dapat disimpulkan bahwa (1) Pengembangan bahan ajar diawali dengan melakukan studi pendahuluan melalui wawancara guru dan siswa. Kemudian hasil wawancara tersebut disesuaikan dengan teori dan observasi untuk menjadi suatu draft model yang akan divalidasi oleh ahli. Draft model yang telah direvisi kemudian diujicobakan secara skala kecil dan skala besar. Setelah itu dilakukan pengujian produk final dengan teknik tes (pretest-postest) dan dianalisis gain scorenya. (2) Bahan ajar cerita anak berbasis komik efektif untuk penanaman kemampuan literasi siswa. Skor gain pada kelas eksperimen yaitu 0.63 untuk aspek pengetahuan dan 0.57 untuk aspek keterampilan, sedangkan pada kelas kontrol skor gainnya yaitu 0.16 untuk aspek pengetahuan dan 0.16 untuk aspek keterampilan.

Keywords


Bahan Ajar;Cerita Rakyat; Komik; Bahan ajar komik cerita rakyat

Full Text:

PDF

References


Abidin, Yunus. 2012. Pembelajaran Bahasa Berbasis Pendidikan Karakter. Bandung: Refika Aditama

Abidin, dkk. 2017. Pembelajaran Literasi: Startegi Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika, Sains, membaca, dan Menulis. Jakarta: Bumi Aksara.

Aqib, Zainal. 2013. Model-model, media, dan startegi pembelajaran konstektual (Inovatif). Bandung: Yrama Widya.

Bafadal, Ibrahim. 2005. Pengelolaan Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.

Bassano, Mary. dkk. 2015. Terapi Musik & Warna. Cara Dasyat Hidup Lebih Sehat dan Bahagia. Yogjakarta: Araska.

Buanata, Murti. 2004. Buku, Mendongeng dan Minat Membaca. Jakarta: Pustaka Tangga.

Campbell, Linda. dkk. 2002. Multiple Intelligences, Metode Terbaru Melesatkan Kecerdasan. (Alih Bahasa: Tim Inisiasi). Depok: Inisiasi Pers.

Central Connecticut State University. (2016). World’s Most Literate Nations Ranked. New Britain: CCSU New Release. (Web). https://webcapp.ccsu.edu/?news=1767&data. Diakses tanggal 12 Februari 2018.

Danandjaja, James. (2007). Folklor Indonesia, Ilmu Gosip, Dongeng, dan Iain-lain. Jakarta: Grafiti.

Dalman. 2014. Keterampilan Membaca. Jakarta: Rajawali Pers.

Darsono. 2000. Belajar dan Pembelajaran. Semarang: IKIP Press

Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah. 2016. Panduan Gerakan Literasi di Sekolah Dasar. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar.

Endraswara, Suwardi. 2013. Metodologi Penelitian Sastra. Yogyakarta: CAPS.

Fajri, EM Zul. Senja, Aprilia Ratu. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia (Edisi Revisi). Semarang: Difa Publishers.

Harijanto, M. 2007. “Pengembangan Bahan Ajar Untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran Program Pendidikan Pembelajaran Sekolah Dasar”. Jurnal Didaktika Vol. 2 No. 1 Maret 2007 Hal 216-226

Jalilehvand, M. 2012. “The Effects of Text Length and Picture on Reading Comprehension of Iranian EFL Student”. Canadian Center of Science and Education. Vol 8. No 3. Hal 329-337.

Karwono, Mularsih. 2017. Belajar dan Pembelajaran Serta Pemanfaatan Sumber Belajar. Depok: Rajawali Pres.

Lestari, Hera. dkk. 2009. Materi Pokok Pendidikan Anak di SD. Jakarta: Universitas Terbuka.

Merc, ali. 2013. The effect of comic strips on EFL reading comprehension. International Journal on New Trends in Education and Their Implications. Volume: 4 Issue: 1 Article: 05 ISSN 1309-6249.

Muktadir, Agustrianto. 2014. Pengembangan Model Mata Pelajaran Muatan Lokal Berbasis Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan karakter Di Sekolah Dasar Provinsi Bengkulu. Jurnal Pendidikan Karakter, Tahun IV, No.3 Hal 318-331.

Olajide, Stephen Billy. 2010. Folklore and Culture as Literacy Resources for National Emancipation. English Education Unit, Department of Arts & Social Sciences Education. Vol. 3, No. 2; Pg. 200-205.

Rahim, Farida. 2005. Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara.

Rahim,dkk. 2017. Dissemination of Values and Culture through the E-Folklore. The Turkish Online Journal of Educational Technology – January 2017, Volume 16 issue 1.

Rahmanto, B. 2008. Metode Pengajaran Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Rohani, Ahmad. 2014. Media Instruksional Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta.

Santosa, Puji. 2010. Materi Pokok Materi dan Pembelajaran Bahasa Indonesia SD. Jakarta: Universitas Terbuka.

Slameto. 2013. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.

Setiawan, Denny. dkk. 2009. Materi Pokok Komputer dan Media Pembelajaran. Jakarta: Universitas Terbuka.

Sukmadinata, Syaodih, Nana. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sugihastuti, 2007. Teori Apresiasi sastra. Jogjakarta: Pustaka Pelajar

Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Metode Penelitian Administrasi Dilengkapi dengan Metode R&D. Bandung: Alfabeta.

Suroso, 2010. Smart Brain, Metode Menghafal Cepat dan Meningkatkan Ketajaman Memori. Surabaya: SIC.

Programme for International Student Assessment (PISA). 2015. PISA 2015 Result in Focus. (pdf file). https://www.oecd.org/pisa/pisa-2015-results-in-focus.pdf. Diakses pada 12 Februari 2018.

Pusat Kurikulum dan Perbukuan. 2014. Instrumen dan Rubrik B1 Penilaian Buku Pengayaan Pengetahuan. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. (pdf file). http://puskurbuk.net/web13/penilian-buku-nonteks-pelajaran. html. Diakses pada 2 Maret 2018.

Tiemensma, L. 2009. “Visual Literacy to comic or not to comic”. world library and information congress 75th IFLA General Conference and Concil. Midrand Graduate Institute. Hal 1-10.

Wati, Ega Rima. 2016. Ragam Media Pembelajaran. Yogjakarta: Kata Pena.

Wahyuningsih, Nur. 2012. “Pengembangan Media Komik Bergambar Materi Sistem Saraf untuk Pembelajaran yang Menggunakan Strategi PQ4R” Journal of Innovative Science Education. Hal 19-27.

Winarni, Endang, Widi. 2011. Penelitian Pendidikan. Bengkulu: FKIP UNIB.




DOI: https://doi.org/10.33369/dikdas.v4i1.11787

Article Metrics

 Abstract Views : 0 times
 PDF Downloaded : 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Yudha A. Anggara