Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan sikap ilmiah siswa dan penerapan model discovery learning di kelas VIIc SMPN 15 Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan metode deskriptif, penelitian terdiri dari dua siklus dengan setiap siklusnya terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan dan observasi dan refleksi. Subyek penelitian adalah guru dan seluruh siswa kelas VIIc SMPN 15 Kota Bengkulu tahun ajaran 2016/2017 siswa. Variabel penelitian ini adalah model pembelajaran discovery learning dan sikap ilmiah siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi dan penilaian diri dengan instrumen berupa lembar observasi dan lembar penilaian diri. Hasil analisis data aktivitas guru siklus I diperoleh skor rata-rata yaitu 11,5 (Cukup), dan pada siklus II skor rata-rata aktivitas guru menjadi 15 (Baik). Selanjutnya data sikap ilmiah siswa pada siklus I diperoleh skor rata-rata 16,90 (Cukup) dan pada siklus II sikap ilmiah siswa mengalami peningkatan skor rata-rata yaitu 20,99 (Baik). Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model Pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan sikap ilmiah siswa kelas VIIc SMPN 15 Kota Bengkulu.
Kata Kunci : Model Pembelajaran Discovery Learning, Sikap Ilmiah.
Article Details
Copyright (c) 2017 Arti Asmarani, Irdam Idrus, Kasrina Kasrina
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Starting from Volume 6 Issue 1, the copyright holder of the article is the author
The Journal allows the author (s) to hold the copyright without restriction.
The Jurnal allows the author (s) to retain publishing rights without restriction.
All articles published Open Access will be immediately and permanently free for everyone to read and download. We are continuously working with our author communities to select the best choice of license options, currently being defined for this journal as follows. This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. You are free to:
Share — copy and redistribute the material in any medium or format
Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially. The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms
References
- Anam, Khoirul. 2016. Pembelajaran Berbasis Inkuiri Metode Dan Aplikasi. Yogyakarta :Pustaka Pelajar.
- Kusuma, Merta Dhewa. 2013. Pengaruh Sikap Ilmiah Siswa Terhadap Hasil Belajar Fisika Dan Kemandirian Belajar Siswa SMA Melalui Strategi Scaffolding- Kooperatif. Dalam Jurnal Pembelajaran Fisika Universitas Lampung.
- Rizar, Abidin. 2014. Implementasi Penilaian Hasil Belajar Kurikulum 2013 Pada Program Keahlian Teknik Audio Video Di Smk 2 Surakarta. Dalam Jurnal Hasil Penelitian.
- Rosita, Ita. 2014. Meningkatkan Kerja Sama Siswa Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share. Dalam https:// journal.lppmunindra.ac.id.
- Sudijono, Anas. 2012. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta : Rajawali Pers.
- Susetyo, Budi. 2012. Statistika Untuk Analisis Data Penelitian. Bandung : PT Refika Aditama.
- Winarni, Endang Widi. 2011. Penelitian Pendidikan. Bengkulu : Unit Penerbitan FKIP UNIB
References
Anam, Khoirul. 2016. Pembelajaran Berbasis Inkuiri Metode Dan Aplikasi. Yogyakarta :Pustaka Pelajar.
Kusuma, Merta Dhewa. 2013. Pengaruh Sikap Ilmiah Siswa Terhadap Hasil Belajar Fisika Dan Kemandirian Belajar Siswa SMA Melalui Strategi Scaffolding- Kooperatif. Dalam Jurnal Pembelajaran Fisika Universitas Lampung.
Rizar, Abidin. 2014. Implementasi Penilaian Hasil Belajar Kurikulum 2013 Pada Program Keahlian Teknik Audio Video Di Smk 2 Surakarta. Dalam Jurnal Hasil Penelitian.
Rosita, Ita. 2014. Meningkatkan Kerja Sama Siswa Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share. Dalam https:// journal.lppmunindra.ac.id.
Sudijono, Anas. 2012. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta : Rajawali Pers.
Susetyo, Budi. 2012. Statistika Untuk Analisis Data Penelitian. Bandung : PT Refika Aditama.
Winarni, Endang Widi. 2011. Penelitian Pendidikan. Bengkulu : Unit Penerbitan FKIP UNIB