Journal Description

Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi, is a open access journal in biology education and learning that publishes research results in the field of biology education and learning at the secondary school and higher education levels. Diklabio’s first edition was published in 2017. The journal publication is maintained by the Biology Education Department at Universitas Bengkulu, Bengkulu, Indonesia with the ISSN (online): 2598-9669; and ISSN (print): 2598-9634. Article manuscripts are published after a thorough Double peer review process.


Starting from Volume 6 Number 1 (2022), all articles in Diklabio have been accredited by SINTA (Science and Technology Index) 3, as stated by the Kemendikbudristek RI (Ministry of Education, Culture, Research and Technology, Republic of Indonesia) through their decree no: 230/E/KPT/2022, 30 December 2022. Since 23 September 2022 Diklabio has been indexed in DOAJ

Current Issue

Vol 7, No 1 (2023)

Published: May 29, 2023

Articles

Analisis Persepsi dan Pemahaman Siswa terhadap Pembelajaran Daring dan Tatap Muka

10.33369/diklabio.7.1.30-37
Yetty Hastiana (1), Astrid Sri Wahyuni Sumah (2), Rasyid Oki Pramono (3)
(1) Program Pascasarjana Pendidikan Biologi, Universitas Muhammadiyah Palembang ,
(2) Program Pascasarjana Pendidikan Biologi, Universitas Muhammadiyah Palembang ,
(3) Program Pascasarjana Pendidikan Biologi, Universitas Muhammadiyah Palembang
30-37
PDF (Bahasa Indonesia)
55

Analisis Kualitas Soal Sumatif Biologi SMA

10.33369/diklabio.7.1.65-72
Yusnaeni (1), Fransiska S. Herin Samon (2), Mario J. Santrum (3), Sudirman (4)
(1) Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Nusa Cendana Kupang ,
(2) Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Nusa Cendana Kupang ,
(3) Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Nusa Cendana Kupang ,
(4) Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Nusa Cendana Kupang
65-72
PDF (Bahasa Indonesia)
133

Effect Size Tinggi: Inkuiri Terbimbing dan Pengaruhnya Terhadap Keterampilan Komunikasi Lisan

10.33369/diklabio.7.1.73-81
Subaihatul Jamilah (1), Linda Tri Antika (2), Moch. Haikal (3)
(1) Program Studi S1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Madura ,
(2) Program Studi S1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Madura ,
(3) Program Studi S1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Madura
73-81
PDF (Bahasa Indonesia)
77

Pengembangan Suplemen Penuntun Praktikum Mikrobiologi Berdasarkan Jumlah Mikroalga di Sungai Kampai Seluma

10.33369/diklabio.7.1.9-20
Lolita Sri Anggrini (1), Dewi Jumiarni (2), Irdam Idrus (3), Kasrina (4), Abdul Rahman (5), Abas (6)
(1) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu ,
(2) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu ,
(3) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu ,
(4) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu ,
(5) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu ,
(6) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu
9-20
PDF (Bahasa Indonesia)
175

Pengembangan Lesson Plan Berbasis Model Discovery Learning Pada Materi Pembelahan Sel di Tingkat MA/SMA

10.33369/diklabio.7.1.56-64
Achmad Ali Fikri (1), Vena Famelia (2)
(1) Program Studi Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah IAIN Kudus ,
(2) Program Studi Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah IAIN Kudus
56-64
PDF (Bahasa Indonesia)
363

Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Berbasis Kontekstual Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA PGRI Gelekat Lewo Boru

10.33369/diklabio.7.1.124-130
Martinus Boruk (1), Maimunah H. Daud (2), Yuliana Yenita Mete (3)
(1) Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores ,
(2) Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores ,
(3) Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores
124-130
PDF (Bahasa Indonesia)
69

Pemetaan Sistematis Topik Nature of Science Berdasarkan Analisis Bibliometrik Menggunakan VOSViewer

10.33369/diklabio.7.1.38-48
Evi Kurniawati (1), Afandi (2), Eko Sri Wahyuni (3)
(1) Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tanjungpura, Kalimantan Barat ,
(2) Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tanjungpura, Kalimantan Barat ,
(3) Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tanjungpura, Kalimantan Barat
38-48
PDF (Bahasa Indonesia)
104

Analisis Keterampilan Kolaborasi Siswa SMA pada Pembelajaran Biologi

10.33369/diklabio.7.1.82-89
Firman (1), Syamsiara Nur (2), Moh. Aldi SL.Taim (3)
(1) Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sulawesi Barat ,
(2) Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sulawesi Barat ,
(3) Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sulawesi Barat
82-89
PDF (Bahasa Indonesia)
153

Learning Cycle 7E: Efektivitasnya dalam Meningkatkan High Order Thinking Skills (HOTS) Mahasiswa pada Mata Kuliah Anatomi Tumbuhan

10.33369/diklabio.7.1.124-132
Yennita (1), Fitri Astriawati (2), Dewi Jumiarni (3)
(1) Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu ,
(2) Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jambi ,
(3) Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu
124-132
PDF (Bahasa Indonesia)
109

Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Urgensi Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis

10.33369/diklabio.7.1.21-29
Lidya Husnita (1), Wulandari Saputri (2)
(1) Program Studi S-2 Pendidikan Biologi, Program Pascasarjana, Universitas Muhammadiyah Palembang ,
(2) Program Studi S-2 Pendidikan Biologi, Program Pascasarjana, Universitas Muhammadiyah Palembang
21-29
PDF (Bahasa Indonesia)
99

Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Biologi Secara Luring Selama Masa Pandemi Covid-19 di SMP Negeri 3 Soe

10.33369/diklabio.7.1.117-123
Sarcy Welmince Anthoneta Baknenok (1), Angreni Beaktris Liunokas (2), Nonci Melinda Uki (3)
(1) Program Studi Pendidikan Biologi, Institut Pendidikan Soe ,
(2) Program Studi S-2 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Institut Pendidikan Soe ,
(3) Program Studi Pendidikan Biologi, Institut Pendidikan Soe
117-123
PDF (Bahasa Indonesia)
45

Pembelajaran Plantae Melalui Pembelajaran Reading, Questioning, Answering (RQA) dan Reading, Mapping, Sharing (RMS)

10.33369/diklabio.7.1.98-116
Rizhal Hendi Ristanto (1), Nadia ‘Aafiyah Wahyuasih (2), Erna Heryanti (3)
(1) Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta ,
(2) Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta ,
(3) Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta
98-116
PDF (Bahasa Indonesia)
72

Rancangan Perangkat Pembelajaran Model Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Literasi Sains

10.33369/diklabio.7.1.1-8
Wahyu Putri Siregar (1), Sri irawati (2), Dewi Jumiarni (3), Ahmad Saddam Husein (4), Irwandi Ansori (5), Syarif Hidayat (6)
(1) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu ,
(2) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu ,
(3) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu ,
(4) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu ,
(5) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu ,
(6) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu
1-8
pdf (Bahasa Indonesia)
141

Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Pada Materi Ekologi

10.33369/diklabio.7.1.49-55
Iwan Ridwan Yusuf (1), Shahnaz Salsabila (2)
(1) Program Studi S-2 Pendidikan Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati ,
(2) Program Studi S-2 Pendidikan Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati
49-55
PDF (Bahasa Indonesia)
127

Pengaruh Media Mencari Kata Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas VII SMP Telkom Makassar

Studi pada Materi Pokok Sistem Organisasi Kehidupan

10.33369/diklabio.7.1.90-97
Arfeni Puspita Dewi Feni (1), Muh.Tawil (2), Sitti Rahma Yunus (3)
(1) Program Studi Pendidikan IPA, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Makassar ,
(2) Program Studi Pendidikan IPA, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Makassar ,
(3) Program Studi Pendidikan IPA, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Makassar
90-97
PDF (Bahasa Indonesia)
98
View All Issues