Journal Description

Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi, is a open access journal in biology education and learning that publishes research results in the field of biology education and learning at the secondary school and higher education levels. Diklabio’s first edition was published in 2017. The journal publication is maintained by the Biology Education Department at Universitas Bengkulu, Bengkulu, Indonesia with the ISSN (online): 2598-9669; and ISSN (print): 2598-9634. Article manuscripts are published after a thorough Double peer review process.


Starting from Volume 6 Number 1 (2022), all articles in Diklabio have been accredited by SINTA (Science and Technology Index) 3, as stated by the Kemendikbudristek RI (Ministry of Education, Culture, Research and Technology, Republic of Indonesia) through their decree no: 230/E/KPT/2022, 30 December 2022. Since 23 September 2022 Diklabio has been indexed in DOAJ

Current Issue

Vol. 9 No. 2 (2025)

Published: November 30, 2025

Articles

Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Konsentrasi Belajar Biologi Siswa MAN 1 Sungai Penuh

10.33369/diklabio.9.2.184-192
Ririn Melia Rizki (1), Dharma Ferry (2)
(1) Program Studi Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Kerinci, Indonesia ,
(2) Program Studi Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Kerinci, Indonesia
184-192
pdf (Bahasa Indonesia)
18

Analisis Kesulitan Belajar Siswa pada Materi Struktur dan Fungsi Tumbuhan di SMP Negeri 3 Sungai Raya

10.33369/diklabio.9.2.193-204
Vebri Prasetiawan (1), Kurnia Ningsih (2), Eko Sri Wahyuni (3)
(1) Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tanjungpura, Indonesia ,
(2) Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tanjungpura, Indonesia ,
(3) Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tanjungpura, Indonesia
193-204
pdf (Bahasa Indonesia)
9

Kelayakan E-Modul Berbasis Problem Based Learning pada Materi Virus Kelas X SMA

10.33369/diklabio.9.2.205-219
Palupi Dwika Prameswari (1), Kurnia Ningsih (2), Anisyah Yuniarti (3)
(1) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tanjungpura, Indonesia ,
(2) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tanjungpura, Indonesia ,
(3) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tanjungpura, Indonesia
205-219
pdf (Bahasa Indonesia)
9

Pengembangan Media Kartu Bergambar (Kargam) Berbasis Model STAD pada Materi Sistem Pernapasan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif

10.33369/diklabio.9.2.220-226
Relly Susanti (1), Meli Astriani (2), Wulandari Saputri (3)
(1) Program Pascasarjana, Program Studi Pendidikan Biologi, Universitas Muhammadiyah Palembang, Indonesia ,
(2) Program Pascasarjana, Program Studi Pendidikan Biologi, Universitas Muhammadiyah Palembang, Indonesia ,
(3) Program Pascasarjana, Program Studi Pendidikan Biologi, Universitas Muhammadiyah Palembang, Indonesia
220-226
pdf (Bahasa Indonesia)
17

Pengaruh Model Pembelajaran Reading, Identifying, Constructing, Solving, Reviewing and Extending (RICOSRE) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa

10.33369/diklabio.9.2.227-235
Nur Mufliha (1), Andi Maulana (2), Hamansah (3), Ainul Uyuni Taufiq (4)
(1) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Alauddin Makassar, Indonesia ,
(2) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Alauddin Makassar, Indonesia ,
(3) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Alauddin Makassar, Indonesia ,
(4) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Alauddin Makassar, Indonesia
227-235
pdf (Bahasa Indonesia)
8

Pengembangan Website Mikrobo pada Pembelajaran Blended Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Materi Bakteri

10.33369/diklabio.9.2.236-245
Shania Putri Apriani (1), Sekar Darmastuti (2), Anis Fitri Wahyuni (3), Rizhal Hendi Ristanto (4), Hanum Isfaeni (5)
(1) Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia ,
(2) Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia ,
(3) Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia ,
(4) Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia ,
(5) Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
236-245
pdf (Bahasa Indonesia)
10

Pengembangan Booklet Pertumbuhan Balita Stunting di Kabupaten Bengkulu Selatan Sebagai Suplemen Bahan Ajar Materi Pertumbuhan dan Perkembangan Kelas XII

10.33369/diklabio.9.2.246-253
Resvina Widia Utama (1), Abdul Rahman (2), Ahmad Saddam Husein (3), Kasrina (4), Abas (5), Irwandi Ansori (6), Rendi Zulni Eka Putri (7)
(1) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu, Indonesia ,
(2) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu, Indonesia ,
(3) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu, Indonesia ,
(4) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu, Indonesia ,
(5) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu, Indonesia ,
(6) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu, Indonesia ,
(7) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu, Indonesia
246-253
pdf (Bahasa Indonesia)
14

Implementasi Booklet Uji Zona Hambat Lengkuas terhadap Escherichia coli untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik

10.33369/diklabio.9.2.254-260
Zahrotin Saleha (1), Dewi Jumiarni (2), Sri Irawati (3), Yennita (4), Neni Murniati (5), Alif Yanuar Zukmadini (6), Prendi Niki Halhaji (7)
(1) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu, Indonesia ,
(2) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu, Indonesia ,
(3) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu, Indonesia ,
(4) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu, Indonesia ,
(5) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu, Indonesia ,
(6) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu, Indonesia ,
(7) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu, Indonesia
254-260
pdf (Bahasa Indonesia)
9

Integrasi Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Media Animasi Interaktif (BreathQuest-PjBL): Meningkatkan Pemahaman Konsep Sistem Pernapasan Manusia pada Siswa SMA

10.33369/diklabio.9.2.261-275
Risya Pramana Situmorang (1), Refisman Halawa (2), Yakin Teguh Zega (3)
(1) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Biologi, Universitas Kristen Satya Wacana, Indonesia ,
(2) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Biologi, Universitas Kristen Satya Wacana, Indonesia ,
(3) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Biologi, Universitas Kristen Satya Wacana, Indonesia
261-275
pdf (Bahasa Indonesia)
16

Pengaruh Modul Interaktif Digital Berbasis Problem Based Learning terhadap Keterampilan Pemecahan Masalah

10.33369/diklabio.9.2.276-283
Riza Ulhaq (1), Syafrizal (2), Fajar Okta Widarta (3), Nir Fathiya (4)
(1) Universitas Teuku Umar, Indonesia ,
(2) Universitas Teuku Umar, Indonesia ,
(3) Universitas Teuku Umar, Indonesia ,
(4) Universitas Syiah Kuala, Indonesia
276-283
pdf (Bahasa Indonesia)
18

Keterampilan Berpikir Kritis : Perencanaan, Implementasi, Pengolahan dan Pelaporan Data

10.33369/diklabio.9.2.284-297
Sunarto Arif Sura (1), Mahda Rizqina Maftuha (2), St Syahirah (3), Rini Solihat (4)
(1) Program Studi S-2 Pendidikan Biologi, Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia ,
(2) Program Studi S-2 Pendidikan Biologi, Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia ,
(3) Program Studi S-2 Pendidikan Biologi, Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia ,
(4) Program Studi S-2 Pendidikan Biologi, Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
284-297
pdf (Bahasa Indonesia)
48

Analisis Bibliometric : STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) Berbasis Teknologi Digital

10.33369/diklabio.9.2.298-310
Ade Septa Nanda (1), Anisa Oktina Sari Pratama (2), Laila Puspita (3)
(1) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, UINRIL, Indonesia ,
(2) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, UINRIL, Indonesia ,
(3) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, UINRIL, Indonesia
298-310
pdf (Bahasa Indonesia)
10

Pengembangan Media Assemblr Edu dengan Model Pembelajaran Anchored Instruction pada Materi Pencemaran Lingkungan

Development of Assemblr Edu Media with an Anchored Instruction Learning Model for Environmental Pollution Material

10.33369/diklabio.9.2.311-319
Riyanto (1), Roisatul Ummah (2), Neni Murniati (3), Rahmat Saleh (4), Nikmatul Iza (5)
(1) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Eksakta dan Keolahragaan, Universitas Insan Budi Utomo Malang, Indonesia ,
(2) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Eksakta dan Keolahragaan, Universitas Insan Budi Utomo Malang, Indonesia ,
(3) Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu, Indonesia ,
(4) Program Studi D-III Analis Kesehatan, Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Indonesia Timur, Indonesia ,
(5) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Eksakta dan Keolahragaan, Universitas Insan Budi Utomo Malang, Indonesia
311-319
pdf (Bahasa Indonesia)
9

Studi Etnobiologi Masakan Tradisional di Pasar Baru Koto dan Panorama Kota Bengkulu Sebagai Sumber Belajar Biologi

10.33369/diklabio.9.2.320-328
Neni Murniati (1), Kasrina Kasrina (2), Tessa Anugrah (3)
(1) S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu ,
(2) Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu, Bengkulu ,
(3) Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu, Bengkulu
320-328
pdf (Bahasa Indonesia)
8

Penerapan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Peserta Didik Kelas VII SMP Kristen Kandora

10.33369/diklabio.9.2.329-339
Shirafin (1), Nurhayani H. Muhiddin (2), Sitti Saenab (3)
(1) Program Studi S-2 Pendidikan IPA, Pascasarjana, Universitas Negeri Makassar, Indonesia ,
(2) Program Studi S-1 Pendidikan IPA, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Makassar, Indonesia ,
(3) Program Studi S-2 Pendidikan IPA, Pascasarjana, Universitas Negeri Makassar, Indonesia
329-339
pdf (Bahasa Indonesia)
14
View All Issues