Article Sidebar

Submitted
7 June 2023
Accepted
22 March 2024
Published
28 March 2024
Download
PDF (Bahasa Indonesia)
Statistic
Read Counter : 111 Download : 103

Main Article Content

Abstract

Teacher-centered learning causes students to experience boredom quickly and is unable to construct their own knowledge which results in a decrease in student learning outcomes. This study aims to test the feasibility and effectiveness of student electronic work sheet integrates Bengkulu Utara local wisdom in non-fiction text topic to improve student study result. This research is research and development (R & D) with three main steps, namely: preliminary study, product design and product testing. Bengkulu Utara local wisdom-based student electronic work sheet product developed was tested for its effectiveness in fifth grade students at SDN 046 Bengkulu Utara using a quasi-experiment non-equivalent pretest-posttest control group design. Data collection used learning evaluation tests. The data analysis technique used the independent sample t test. The results of the study show that Bengkulu Utara local wisdom-based student electronic work sheet is feasible to use in learning activities and is effective in improving student study result.

Keywords

student electronic work sheet nonfiction text study result Student Electronic Work Sheet, Local Wisdom, Nonfiction Text, Study Result

Article Details

License

Copyright (c) 2024 Lilien Aprianti, Abdul Muktadir, Bambang Parmadi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Lisensi Creative Commons
Karya ini dilisensikan di bawah  Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License .
How to Cite
Aprianti, L., Muktadir, A., & Parmadi, B. (2024). Pengembangan e-LKPD Terintegrasi Kearifan Lokal Bengkulu Utara Berbasis Aplikasi Android untuk Meningkatkan Hasil Belajar. Jurnal Kajian Pendidikan Dasar, 3(1), 13–19. https://doi.org/10.33369/kapedas.v3i1.28035
Download Citation
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

References

  1. Asrial, A., Syahrial, S., Maison, M., Kurniawan, D. A., & Putri, E. (2021). Fostering Students’ Environmental Care Characters Through Local Wisdom-Based Teaching Materials. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 10(1), 152. https://doi.org/10.23887/jpi-undiksha.v10i1.27744.
  2. Asrori, A., & Suparman. (2019). Analisis Kebutuhan e-LKPD Sesuai Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif. Prosiding Sendika, 5(1).
  3. Awe, Y.E, Ende, M. I. (2019). Pengembangan Lembar Kerja Siswa Elektronik Bermuatan Multimedia Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Siswa Pada Tema Daerah Tempat Tinggalku Pada Siswa Kelas IV SDI Rutosoro Di Kabupaten Ngada. Jurnal DIDIKA Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar. 5(2). p. 48-61. https://doi.org/10.29408/didika.v5i2.1782
  4. Faradita, N.M. (2020). Penerapan Multimedia Interaktif untuk Meningkatkan Aktifitas dan Hasil Belajar IPA di SD Tawangsari. PROCEDING. p.309-317. https://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/Pro/article/view/4836
  5. Farizka, F., Yogica, R. & Fuadiyah, S. (2021). Pengembangan LKPD Interaktif Berbasis Android Pada Materi Pembelajaran Sistem Gerak Manusia Kelas XI SMA. Prosiding SEMNAS BIO 2021. Vol. 01. P. 1058-1065. https://doi.org/10.24036/prosemnasbio/vol1/132
  6. Fitriyah, C.Z. & Wardani, R. P. (2022). Analisis Kebutuhan Pengembangan LKPD Berbasis Kearifan Lokal Daerah Banyuwangi di Sekolah Dasar. JP2SD (Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar). 10(1), 62-73.
  7. Fuad, M., Efendi, A., & Muhammad, U. A. (2020). The Use of Pepaccur Local Wisdom for Indonesian Literary Teaching Materials. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 9(2), 213. https://doi.org/10.23887/jpi-undiksha.v9i2.22779.
  8. Lestari, D.D. & Muchlis. (2021). e-LKPD Berorientasi Contextual Teaching and Learning untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Termokimia. Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia. 5(1). p. 25-33. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JPK/index
  9. Lestari, L. Alberida, H. & Rahmi, Y. L. (2018). Validitas dan Praktikalitas Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Materi Kingdom Plantae Berbasis Pendekatan Saintifik untuk Peserta Didik Kelas X SMA/MA. Jurnal Eksakta Pendidikan (JEP). 2(2). p. 170-177. https://doi.org/10.24036/jep/vol2-iss2/245
  10. Murdaningrum, M. I., Setiawati, E. (2021). Peningkatan Motivasi, Keaktifan, dan Hasil Belajar Ekonomi melalui Media Pembelajaran E-Learning. Jurnal Sosialita, 16 (2). p. 263-282
  11. Prastowo, A. (2013). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press.
  12. Putri, F. A. & Ananda, L. J. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Kearifan Lokal untuk Siswa Sekolah Dasar. JS (Jurnal Sekolah).4(4). hlm 70-77. https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/js/article/view/20614/14425.
  13. Sakdiyah, H. & Annizar, A.M. (2021). Pengembangan LKPD Berbasis Kearifan Lokal Masyarakat Pesisir Pantai Puger pada Materi Perbandingan. ARITMATIKA: Jurnal Riset Pendidikan Matematika. 2(2), 116-124. DOI:https://doi.org/10.35719/aritmatika.v2i2.69
  14. Sardiman, (2011). Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.
  15. Sari, D. K., (2020). Kepraktisan Aplikasi Fisika Isomorfis (FORFIS) Berbasis Android dalam Menunjang Pembelajaran Mandiri. Diffraction: Journal for Physics Education and Applied Physics. 2(1). P. 24-29. http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/Diffraction/article/download/1669/1184
  16. Sariani, L. D. & Suarjana, I. M., (2022), Upaya Meningkatkan Belajar Matematika Melalui E-LKPD Interaktif Muatan Matematika Materi Simetri Lipat dan Simetri Putar. Mimbar PGSD Undiksha. 10 (1), p. 164-173. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v10i1.46561
  17. Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, R&D Dan Penelitian Pendidikan). Bandung: Alfabeta.
  18. Sukmadinata, N. S. (2017). Metode Penelitian Pendidikan, Cet.12. Bandung: Remaja Rosdakarya.
  19. Wardani, W. P., & Suniasih, N. W. (2022). E-LKPD Interaktif Berbasis Kearifan Lokal pada Materi Aksara Bali Kelas V Sekolah Dasar. Mimbar Ilmu, 27(1), 173–182. DOI: https://doi.org/10.23887/mi.v27i1.44586
  20. Wildana, P., Anwar, M. & Hardin. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Android Truth or Dare pada Model Cooperative Learning Tipe TGT (Teams Games Tournamen) pada Materi Asam dan Basa. ChemEdu (Jurnal Ilmiah Pendidikan Kimia). 3(3). p. 36 – 50. https://ojs.unm.ac.id/ChemEdu/article/viewFile/37282/18906.