DOI: https://doi.org/10.33369/kapedas.v3i1

Diterbitkan: 28 March 2024

Articles

Pengaruh Implementasi Model Pembelajaran Quantum Teaching dalam Pembelajaran PPKn Terhadap Hasil Belajar Aspek Kognitif, Afektif, dan Psikomotor Siswa Kelas V SDN Muara Rengas

10.33369/kapedas.v3i1.28933
1-12
PDF
225

Pengembangan e-LKPD Terintegrasi Kearifan Lokal Bengkulu Utara Berbasis Aplikasi Android untuk Meningkatkan Hasil Belajar

10.33369/kapedas.v3i1.28035
Lilien Aprianti (1)
(1) a:1:{s:5:"en_US";s:20:"Universitas Bengkulu";}
13-19
PDF
279

Analisis Butir Soal Pilihan Ganda Ujian Sekolah Gugus 2 Kecamatan Seluma Selatan Kabupaten Seluma Tahun Ajaran 2021/2022

10.33369/kapedas.v3i1.33232
20-27
PDF
117

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Realistic Mathematics Education Menggunakan Konteks Wisata “Muratara” untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika Siswa Kelas IV

10.33369/kapedas.v3i1.29015
28-36
PDF
166

Pengembangan Bahan Ajar Digital Flipbook Berorientasi Problem Based Learning untuk Meningkatkan Pengetahuan Faktual dan Konseptual pada Materi Bunyi di Kelas 4 SDN 104 Kota Bengkulu

10.33369/kapedas.v3i1.28784
37-45
PDF
183

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berorientasi POE (Predict, Observe, Explain) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi (HOT) Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

10.33369/kapedas.v3i1.28889
46-57
PDF
153

Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Multimedia Interaktif terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi pada Materi Pubertas Kelas VI SD

10.33369/kapedas.v3i1.28885
58-64
PDF
156

Pengembangan Media Diorama Berbasis Lingkungan Sosial untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV dalam Pembelajaran PPKn

10.33369/kapedas.v3i1.28831
65-74
PDF
158

Analisis Pantun Daerah Senjang Kota Lubuklinggau yang Mengandung Pendidikan Karakter Religius dan Gotong Royong

10.33369/kapedas.v3i1.28935
75-86
PDF
308

Pengembangan Instrumen Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) Numerasi Model Pisa Dengan Konteks Musi Rawas Kelas V Sekolah Dasar

10.33369/kapedas.v3i1.29016
87-96
PDF
242

PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN SIKLUS AIR DAN DAMPAKNYA MELALUI PEMBELAJARAN IPA PADA SISWA KELAS V

10.33369/kapedas.v3i1.29368
97-103
PDF
180

Pengaruh Pendekatan RME terhadap Pemahaman Konsep dan Kemampuan Pemecahan Masalah pada Bangun Siswa Kelas IV MI Plus Nur Rahma Kota Bengkulu

10.33369/kapedas.v3i1.28789
104-113
PDF
139

Pengembangan Modul Pembelajaran IPA Berbasis POE (Prediction, Observe, Explanation) untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Keterampilan Proses SAINS pada Siswa Kelas V

10.33369/kapedas.v3i1.28931
114-126
PDF
170

Pengaruh Penggunaan Model Problem Based Learning (PBL) dalam Pembelajaran Tematik Muatan PKn Terhadap Hasil Belajar Kognitif dan Afektif Siswa Kelas VI SDN 33 Rejang Lebong

10.33369/kapedas.v3i1.28871
127-138
PDF
100

Pengaruh Penggunaan Stratei Pembelajaran dengan Peta Konsep Terhadap Penguasaan Pengetahuan Faktual dan Konseptual dalam Materi Siklus Air pada Siswa Kelas V

10.33369/kapedas.v3i1.29018
139-150
PDF
103

Pengaruh Penerapan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Problem Based Learning (PBL) pada Pembelajaran IPA dengan Materi Siklus Air Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V SD

10.33369/kapedas.v3i1.29017
151-156
PDF
201

PENGEMBANGAN E-MODUL SUMBER ENERGI BERBASIS DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA KELAS IV

10.33369/kapedas.v3i1.29367
157-164
PDF
105

Persepsi Guru kelas IV SD AL FURQON Lubuklinggau terhadap pendidikan karakter dalam kurikulum 2013 dan implementasinya

10.33369/kapedas.v3i1.29394
165-173
PDF
76

Pengembangan E-Modul Berbasis Model RME (Realistic Mathematics Education) Menggunakan Rumah Pangeran Duayu untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Materi Keliling dan Luas Bangun Datar Kelas IV SD

10.33369/kapedas.v3i1.28790
174-182
PDF
196

Pengembangan E-LKPD Berbasis Model Project Based Learning (PJBL) Menggunakan Makanan Khas Bengkulu untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika pada Materi Pembulatan Bilangan Kelas IV Sekolah Dasar

10.33369/kapedas.v3i1.28783
183-190
PDF
204