Main Article Content
Abstract
This research aims to describeinstilling the character value of working together through dance extracurricular activities with the theme of caring for the environment at Elementary School 77, Bengkulu City. This type of research is qualitative research with the research subjects being students in grades IV and V who took part in dance extracurricular activities at SDN 77 Bengkulu City. Technique Data collection in this research was carried out by interviews, observations, and documentation during the process of extracurricular dance activities. Instruments used in this research, namely interview guidelines and observation guidelines. Data analysis technique using the Spradley model, namely taxonomic analysis. Test the validity of the data via increased persistence,triangulation, and membercheck. The results of this research show that through extracurricular activities the art of dance can instill the value of cooperative character cooperation with students which can be seen through the mutual cooperation aspect 1) Aspect Respecting other people, including using polite language towards friends, dance instructors, and also researchers. 2) The mutual help aspect, which includes helping each other teach movements throwing rubbish carelessly, movements imitating floods, sweeping movements, planting. 3) Aspect deliberation to reach consensus, which includes determining the dance movements that will be performed worn, determining dance patterns, and determining costumes when performing. Conclusions of This research, namely dance extracurricular activities, can instill the value of cooperative character collaborate with students by producing a dance with the theme of caring environment.
Keywords
Article Details
Copyright (c) 2024 Puja Rapita, Abdul Muktadir, Bambang Parmadi

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Karya ini dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License .
References
- Arisyanto, P., Sundari, R. S., & Untari, M. F. A. (2018). Pembelajaran ekstrakurikuler tari untuk penanaman karakter bagi peserta didik SD Negeri Gayamsari 02 Semarang. JPKS (Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni), 3(1).
- Hayati, R. K., & Utomo, A. C. (2022). Penanaman Karakter Gotong Royong dan Tanggung Jawab melalui Metode Pembiasaan di Sekolah Dasar. Jurnal basicedu, 6(4), 6419-6427.
- Juliani, A. J., & Bastian, A. (2021, May). Pendidikan karakter sebagai upaya wujudkan Pelajar Pancasila. In Prosiding seminar nasional program pascasarjana universitas PGRI Palembang.
- Purwandari, A. W., dkk. (2018). Penguatan Pendidikan Karakter (PPK). Jakarta: Erlangga.
- Putri, D. I. (2019). Penguatan Program Pendidikan Karakter (Ppk) Melalui Kegiatan Ekstrakulikuler Seni Tari Di SD. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 4(1), 125-134.
- Rozhana, K.M., & Anwar, M.F.N. (2019). Pengembangan Modul Berbasis Daerah Trenggalek Untuk Menumbuhkan Sikap Peduli Lingkungan. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar (JBPD), 3(2) : 41.
- Setiawati.R. (2018). Seni Tari. Jakarta : Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan.
- Sunarti, S., Sukadari, S., & Antini, S. (2020). Pengimplementasian Pendidikan Karakter Pada Ekstrakurikuler Seni Tari Nawung Sekar. Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran, 4(1), 26-42.
- Taupik, R. P., Ardipal, A., Desyandri, D., & Utami, V. Q. N. (2023). Upaya Peningkatan Pengetahuan dan Kreatifitas Siswa Sekolah Dasar dalam Menyusun Pola Lantai pada Pembelajaran Seni Tari. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 10(2), 343-351.
- Winarni, E., W. (2018). Teori dan Praktik Penelitian Kuantitatif Kualitatif. Jakarta: Bumi Aksara
- Wulan, N., Wakhyudin, H., & Rahmawati, I. (2019). Ekstrakurikuler Seni Tari Dalam Membentuk Nilai Karakter Bersahabat Peserta didik. Indonesian Values and Character Education Journal, 2(1), 28-35.
- Yanti, N., Rabiatul, A. & Harpani, M. (2016). Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Dalam Rangka Pengembangan Nilai-Nilai Karakter Peserta didik Untuk Menjadi Warga Negara yang Baik di SMA Korpri Banjarmasin. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 6(11), 963-970.
- Yeniningsih, T.K. (2018). Pendidikan Seni Tari. Banda Aceh: Syiah Kuala University Press.
- Zubaedi. (2013). Desain Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta: Kencana.
References
Arisyanto, P., Sundari, R. S., & Untari, M. F. A. (2018). Pembelajaran ekstrakurikuler tari untuk penanaman karakter bagi peserta didik SD Negeri Gayamsari 02 Semarang. JPKS (Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni), 3(1).
Hayati, R. K., & Utomo, A. C. (2022). Penanaman Karakter Gotong Royong dan Tanggung Jawab melalui Metode Pembiasaan di Sekolah Dasar. Jurnal basicedu, 6(4), 6419-6427.
Juliani, A. J., & Bastian, A. (2021, May). Pendidikan karakter sebagai upaya wujudkan Pelajar Pancasila. In Prosiding seminar nasional program pascasarjana universitas PGRI Palembang.
Purwandari, A. W., dkk. (2018). Penguatan Pendidikan Karakter (PPK). Jakarta: Erlangga.
Putri, D. I. (2019). Penguatan Program Pendidikan Karakter (Ppk) Melalui Kegiatan Ekstrakulikuler Seni Tari Di SD. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 4(1), 125-134.
Rozhana, K.M., & Anwar, M.F.N. (2019). Pengembangan Modul Berbasis Daerah Trenggalek Untuk Menumbuhkan Sikap Peduli Lingkungan. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar (JBPD), 3(2) : 41.
Setiawati.R. (2018). Seni Tari. Jakarta : Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan.
Sunarti, S., Sukadari, S., & Antini, S. (2020). Pengimplementasian Pendidikan Karakter Pada Ekstrakurikuler Seni Tari Nawung Sekar. Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran, 4(1), 26-42.
Taupik, R. P., Ardipal, A., Desyandri, D., & Utami, V. Q. N. (2023). Upaya Peningkatan Pengetahuan dan Kreatifitas Siswa Sekolah Dasar dalam Menyusun Pola Lantai pada Pembelajaran Seni Tari. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 10(2), 343-351.
Winarni, E., W. (2018). Teori dan Praktik Penelitian Kuantitatif Kualitatif. Jakarta: Bumi Aksara
Wulan, N., Wakhyudin, H., & Rahmawati, I. (2019). Ekstrakurikuler Seni Tari Dalam Membentuk Nilai Karakter Bersahabat Peserta didik. Indonesian Values and Character Education Journal, 2(1), 28-35.
Yanti, N., Rabiatul, A. & Harpani, M. (2016). Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Dalam Rangka Pengembangan Nilai-Nilai Karakter Peserta didik Untuk Menjadi Warga Negara yang Baik di SMA Korpri Banjarmasin. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 6(11), 963-970.
Yeniningsih, T.K. (2018). Pendidikan Seni Tari. Banda Aceh: Syiah Kuala University Press.
Zubaedi. (2013). Desain Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta: Kencana.