Main Article Content

Abstract

Physics, a branch of natural science, studies various natural phenomena, including matter and energy, and the interactions between the two. Students often struggle to understand physics concepts in school because they are theoretical and not contextual. A contextual learning approach, such as ethnophysics, is one solution to make physics more interesting and relevant. Ethnophysics integrates physics concepts with local wisdom. One of the local wisdoms in Musi Banyuasin is batik gambo. Making Batik Gambo has various potentials that can be analyzed in physics concepts during production. Therefore, this study aims to explore the physics concept in making batik Gambo. The method used is qualitative research in the form of a literature study with an ethnophysical approach. The analysis of physics concepts, such as heat transfer, pressure, capillarity, and adhesion, are involved in making Batik Gambo. Studying this physics concept facilitates theoretical understanding and becomes a contextual and exciting learning tool for students while supporting and improving scientific literacy.

Keywords

kearifan lokal batik gambo etnofisika Local wisdom batik gambo etnophysics

Article Details

How to Cite
AJ, S., M. Furqon, Kriswantoro, Ulfah, F., & Siregar, D. R. (2024). Analysis of Physics Concepts in the Process of Making Batik Gambo Musi Banyuasin. PENDIPA Journal of Science Education, 8(3), 463–469. https://doi.org/10.33369/pendipa.8.3.463-469

References

  1. Afifa, J. I., Siregar, M., Agustin, R., Lubis, N. A., & Nurmansyitah. (2023). Kajian Konsep Fisika Berbasis Etnofisika Pada Alat Tradisional Sumatera Utara. GRAVITASI : Jurnal Pendidikan Fisika Dan Sains, 6(1), 20–26. https://ejurnalunsam.id/index.php/JPFS
  2. Anikarnisia, N. M., & Wilujeng, I. (2020). Need assessment of STEM education based based on local wisdom in junior high school. Journal of Physics: Conference Series, 1440(1), 0–6. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1440/1/012092
  3. Ardiani, S., Rahmayanti, H. D., & Akmalia, N. (2019). Analisis Kapilaritas Air pada Kain. Jurnal Fisika, 9(2), 47–51. https://doi.org/10.15294/jf.v9i2.21394
  4. Asbanu, D. E. S. I. (2023). Etnofisika: Analisis Konsep Fisika Pada Gerak Tarian Okomama Suku Amanuban. ORBITA: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Fisika, 9(1), 162. https://doi.org/10.31764/orbita.v9i1.13835
  5. Astuti, I. A. D., Sumarni, R. A., Setiadi, I., & Zahra, R. A. (2022). Kajian Etnofisika Pada Tari Soya-Soya Sebagai Sumber Ajar Fisika. ORBITA: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Fisika, 8(2), 333. https://doi.org/10.31764/orbita.v8i2.10415
  6. Bektiarso, S., Mahardika, I. K., Ferli, D. E., Septiviana, F. I., Wahyudi, F. A., & Fadila, W. A. (2023). Analysis of Physics Concept in the Making of Rotary Ice Cream. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 2023(2), 575–579.
  7. Cahyaningdias, R., & Putra, A. B. K. (2020). Studi Numerik Perpindahan Panas Konveksi Paksa pada Pin Fin Berpenampang Circular dengan Susunan Aligned. Jurnal Teknik ITS, 8(2). https://doi.org/10.12962/j23373539.v8i2.46661
  8. Candra, A., Alhadi, E., & Djumrianti, D. (2023). Potensi Wisata Edukasi Kerajinan Batik Jumputan Gambo Musi Banyuasin. Jurnal Pesona Sriwijaya, 2(1), 1–6.
  9. Darmalaksana, W. (2020). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka dan Studi Lapangan Wahyudin. Pre-Print Digital Library UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 1–6. https://doi.org/10.1145/1658192.1658193
  10. Daun, N. S., Helmi, & Haris Abdul. (2022). Diagnosis Kesulitan Belajar Fisika Peserta Didik di SMA Negeri 1 Bontomarannu. Prosiding Seminar Nasional Fisika PPs UNM, 2(1), 37–40.
  11. Firdausni, F., Gustri, Y., Failisnur, F., & Kamsina, K. (2019). Karakteristik pewarna alam gambir (Uncaria gambir Roxb) untuk produk pangan. Jurnal Litbang Industri, 9(2), 89–96.
  12. Fuadiyah, M., Anriska, R. A., Syarifuddin, S., & Irwanto, D. (2022). Batik Gambo: Sebagai Ciri Khas Budaya Material Dari Sekayu. Danadyaksa Historica, 2(1), 1. https://doi.org/10.32502/jdh.v2i1.4785
  13. Giancoli, D. C. (2005). Physics’. volume 1 : Principles with Applications. Pearson/ Pretince Hall.
  14. Husin, V. E. R., Wiyanto, & Darsono, T. (2018). Integrasi kearifan lokal rumah umekbubu dalam bahan ajar materi suhu dan kalor. Physics Comunication, 2(1), 26–35. https://doi.org/10.15294/physcomm.v2i1.11491
  15. Isnaniah, N., & Masniah, M. (2023). Pembelajaran Fisika Berbasis Etmo-STEM melalui Permainan Tradisional Kalimantan Selatan. Al Kawnu : Science and Local Wisdom Journal, 2(1), 116–121. https://doi.org/10.18592/ak.v2i1.7418
  16. Khandagale, V. S., & Chavan, R. (2017). Identification of Misconceptions for Gravity, Motion and Inertia among Secondary School Students. Aayushi International Interdisciplinary Research Journal (AIIRJ), 4(11), 196–205.
  17. Lumbangaol, S. T. P., Marbun, J., & Sijabat, A. (2024). Kajian Etnofisika Pada Pembuatan Gerabah Langkat Sumatera Utara. 8(2), 277–283.
  18. Munandar, R., Ika Ristanti, C., Nurhidayati, N., Busyairi, A., & Rokhmat, J. (2022). Analisis Potensi Pembelajaran Fisika Berbasis Etnosains Untuk Meningkatkan Kecintaan Budaya Lokal Masyarakat Bima. Jurnal Penelitian Dan Pembelajaran Fisika Indonesia, 4(1). https://doi.org/10.29303/jppfi.v4i1.169
  19. Muslich, M. (2007). KTSP pembelajaran berbasis kompetensi dan kontekstual. Bumi Aksara.
  20. Nuryadin, M., Rumanama, L., & Langi, A. A. (2023). Kajian Etnofisika Konsep Gaya pada Permainan Tradisional Maluku : Bambu Gila. Jurnal Sosial Dan Keagamaan, 12(2), 173–188.
  21. Primadona, H., Nehru, N., & Kurniawan, W. (2018). Perbandingan Motivasi Belajar Siswa dengan Menggunakan Media Lectora Inspire dan Powerpoint pada Materi Momentum dan Impuls Kelas X SMAN 3 Muaro Jambi. Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika, 3(1), 43–54.
  22. Safitri, A. N., & Salma, V. M. (2023). Analisis Konsep Fisika pada Kearifan Lokal Petik Laut Situbondo sebagai Sumber Belajar Fisika di SMA. Jurnal Inovasi Pendidikan Sains Dan Terapan, 2(1), 27–32.
  23. Samudra, G., Suastra, M., & Suma, M. (2014). Permasalahan-Permasalahan Yang Dihadapi Siswa SMA Di Kota Singaraja Dalam Mempelajari Fisika. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran IPA Indonesia, 4(1), 1–7.
  24. Sanita, M., Kurniawan, I., & Elvandari, E. (2024). Proses Pembuatan Batik Gambo Di Desa Toman. Jurnal Pendidikan Seni Dan Seni Budaya, 9(1), 125–132.
  25. Suardiningsih, D. (2013). Perbedaan kain katub dengan poliester pada busana kuliah ditinjau dari aspek kenyamana.
  26. Tocqiun, P. (2019). Pengaruh Kearifan Lokal dan Kecerdasan Spiritual terhadap Perilaku Peserta Didik. Jurnal Ilmiah Al- Jauhari (JIAJ), 4(1), 126–151.
  27. Valentina, F. S., Kencana, N., & Kariem, M. Q. (2020). Strategi Penguatan City Branding Berbasis Produk Lokal Gambo di Kabupaten Musi Banyuasin. The Journalish : Social and Government, 1(1), 64–71. http://thejournalish.com/ojs/index.php/thejournalish/index
  28. Wiyono, K., Andriani, N., Fitonia, A., Nadia, H., Meitasari, D., & Nazhifah, N. (2024). Exploration of Physics Concepts in Local Wisdom of South Sumatera as an Effort to Develop Students ’ 21st-Century Skills. 10(1), 61–78.
  29. Yunus, A. D. (2009). Perpindahan Panas dan Massa. Universitas Darma Persada.