Article Sidebar

Submitted
June 24, 2020
Accepted
November 25, 2020
Published
July 31, 2020
Download
PDF
Statistic
Read Counter : 648 Download : 528

Downloads

Download data is not yet available.

Main Article Content

Abstract

Pengembangan sosial emosional di sekolah sangat penting dikarenakan anak usia dini dasar pertama pembentukan prilaku anak, oleh sebab itu penelitian ini bertujuan untuk membekali mahasiswa calon guru pendidikan anak usia dini dengan pengembangan media LUTEM (Ludo tema). Adapun subjek dalam penelitian ini yaitu mahasiswa jurusan pendidikan anak usia dini. Metode penelitian menggunakan pendekatan penelitian menggunakan Research & Development (R & D) menurut Borg & Gall. Hasil dan temuan penelitian pada penelitian ini yaitu, diperoleh dari uji pakar pembelajaran anak usia dini sebesar 89.07% kemdian hasil uji ahli teknologi pembelajaran sebesar 87.34% dan uji ahli pengembangan sosial emosional 90.04 %. Dengan simpulan dari temuan bahwa pengembangan media LUTEM bisa dipakai untuk melihat perkembangan sosial emosional pada anak dengan cara membekali calon guru atau mahsiswa PG PAUD.

Article Details

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
  4. This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
Laiya, S. W. (2020). Pengembangan Media Lutem (Ludo Tema) Pada Perkembangan Sosial Emosional Anak. Jurnal Ilmiah Potensia, 5(2), 153–162. https://doi.org/10.33369/jip.5.2.%p
Download Citation
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

References

  1. Asmaun, P. (2012). Desain Pembelajaran Berbasis Karakter. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
  2. Chairilsyah, D. (2019). Analisis Kemandirian Anak Usia Dini. Paud Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. 3(1). Retrieved from https://journal.unilak.ac.id/index.php/paud-lectura/article/view/3351/1832.
  3. Erawati, E. (2018). Meningkatkan Kedisiplinan Anak Melalui Penggunaan Reinforcement secara Variatif pada Anak Kelompok B1 Taman Kanak-Kanak Negeri Pembina Kepahiang. Jurnal Ilmiah Potensia. 3 (1). Doi: https://doi.org/10.33369/jip.3.2.91-98
  4. Erviana, Y. (2018). Centered Learning Approach sebagai Media Pengembangan Kecerdasan Jamak Anak Usia Dini (Studi Kasus di TK Plus Mutiara Yogyakarta). Jurnal Paramurobi. 1(2). Retrieved from https://ojs.unsiq.ac.id/index.php/paramurobi/article/download/532/332.
  5. Fadlillah, Muhammad, Khorida, Lilik Mualifatu. (2013). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
  6. Hapsari, Widyaning, Iftayani, Isna. (2016). Model Pendidikan Karakter Pada Anak Usia Dini Melalui Program Islamic Habituation. Jurnal Indigenous. 1(2). Retrieved from http://journals.ums.ac.id/index.php/indigenous/article/viewFile/4456/3306.
  7. Hosnan. (2014). Pendekatan Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad 21. Bogor: Ghalia Indonesia
  8. Khotijah, I. (2018). Peningkatan Kemandirian Anak Melalui Pembelajaran Practical Life. Jurnal Golden Age Hamzanwadi University. 2(2). Retrieved from http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/jga/article/download/1100/668.
  9. Komala. (2015). Mengenal dan Mengembangkan Kemandirian Anak Usia Dini mellaui Pola Asuh Orang Tua dan Guru. Tunas Siliwangi. 1(1). Doi: https://doi.org/10.22460/ts.v1i1p31-45.90.
  10. Latif, M., Zulkhairina, Z. R., & Muhammad Afandi. (2013). Orientasi Baru Pendidikan Anak Usia Dini Teori dan Praktek. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.
  11. Nasution, R. A. (2017). Penanaman Disiplin dan Kemandirian Anak Usia Dini dalam Metode Maria Montessori. Jurnal Raudhah. 2(2). Retrieved from https://core.ac.uk/download/pdf/267075533.pdf.
  12. Prima, E., L., P.. (2018). The Improvement of The Discipline for Early Childhood Through Token Economy Technique. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. 2(2). Doi: 10.31004/obsesi.v2i2.124.
  13. Rochimi, I. F., Suismanto. (2018). Upaya Guru Menanamkan Nilai-nilai Kedisplinan pada Anak Usia Dini. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini. 3(4). Retrieved from http://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/index.php/goldenage/article/download/231-246/1593.
  14. Salahudin, A. & Irwanto Alkrienciehie. (2013). Pendidikan Karakter: Pendidikan Berbasis Agama dan Budaya Bangsa. Bandung: Pustaka Setia.
  15. Sanjaya, W. (2007). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana
  16. Suryadi. (2006). Kiat Jitu Dalam Mendidik Anak: Berbagai Masalah Pendidikan dan Psikologi. Jakarta: Edsa Mahkota.
  17. Trinova, Z.. (2013). Pembelajaran Berbasis Student-Centered Learning pada Materi Pendidikan Agama Islam. Jurnal Al-Ta’lim. 1(4). Retrieved from http://journal.tarbiyahiainib.ac.id/index.php/attalim/article/viewFile/28/36.
  18. Utami, T. W. P., Nasirun, M., & Ardina, M. (2019). Studi Deskriptif Kemandirian Anak Kelompok B di PAUD Segugus Lavender. Jurnal Ilmiah POTENSIA, 4(2), 151-160. doi:https://doi.org/10.33369/jip.4.2.151-160.
  19. Wantah, M.J. (2005). Pengembangan Disiplin dan Pembentukan Moral pada Anak Usia Dini. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi, Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan Perguruan Tinggi.
  20. Wiyani, N. A.. (2016). Bina Karakter Anak Usia Dini. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media