Article Sidebar

Submitted
July 1, 2025
Accepted
July 31, 2025
Published
July 31, 2025
Download
PDF
Statistic
Read Counter : 39 Download : 25

Downloads

Download data is not yet available.

Main Article Content

Abstract

This study aims to examine the effect of collage activities using recycled materials on fine motor skills development in children from group B1 at TK Bungamputi Palu. The research subjects consisted of 15 early childhood students. A descriptive quantitative method was employed with data collection techniques including observation, interviews, and documentation. Data were analyzed using percentage formulas and paired sample t-tests. The results demonstrate significant improvement in fine motor skills following the implementation of collage activities using recycled materials. The calculated t-value of -8.404 appeared negative because the pre-treatment mean was lower than the post-treatment mean. When interpreted positively, the t-calculated value of 8.404 exceeded the t-table value of 1.761, leading to the rejection of H0 and acceptance of H1. This indicates a significant effect of collage activities using recycled materials on children's fine motor skills development in group B1 at TK Bungamputi Palu. Based on the comparison table, the significance value of 0.000 < 0.05 meets the decision criteria for paired sample t-tests, confirming that collage activities using recycled materials have a significant positive effect on fine motor skills development in children from group B1 at TK Bungamputi Palu.

Keywords

fine motor skills recycled materials collage early childhood education

Article Details

License

Copyright (c) 2025 Yusmerni Ndolan, Shofiyanti Nur Zuama, Mohamad Akbar, Andi Agusniatih

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
  4. This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
Ndolan, Y., Nur Zuama, S., Akbar, M., & Agusniatih, A. (2025). Pengaruh Kegiatan Kolase Berbahan Bekas Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak. Jurnal Ilmiah Potensia, 10(2), 262–171. https://doi.org/10.33369/jip.10.2.262-171
Download Citation
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

References

  1. Akollo, J.G., Tarumasely, Y., & Surur, M. (2023). Meningkatkan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Teknik Kolase Berbahan Loleba. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 358-373.
  2. Amalia, W., & Mayar, F. (2021). Perkembangan Motorik Halus melalui Metode Finger Painting. Jurnal pendidikan tambusai, 5(3), 9158-9162.
  3. Anggraheni Ika, 2019. Profil Perkembangan Motorik Halus Dan Kreativitas Anak Kelompok B Dalam Kegiatan Cooking Class, THUFULI: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Volume I Nomor 1 Tahun 2019.
  4. Aguss, R. M., Fahrizqi, E. B., & Abiyyu, F. A. (2021). Analisis Dampak Wabah Covid-19 Pada Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 3-4 Tahun. Jurnal Penjaskesrek, 8(1), 46–56.https://ejournal.bbg.ac.id/penjaskesrek/article/view/1368
  5. Ariska, K., Sri, A., N. (2021). Pemanfaatan Bahan Bekas dengan Decoupage untuk Mengembangkan Kreativitas Anak Usia Dini pada Pembelajaran Online. Journal of Islamic Early Childhood Education, 4(2), 189-200.
  6. Calista, V. P., Larasati, T. A., & Sayekti, W. D. (2021). Kejadian Stunting dengan Perkembangan Motorik Halus Pada Balita. Jurnal Ilmiah Kesehatan Sandi Husada, 10(2), 617-623.
  7. Dewi, L. A. P., Jampel, I. N., & Antara, P. A. (2020). Pengaruh teknik kolase terhadap kemampuan motorik halus. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 8(1), 45–52. https://doi.org/10.23887/paud.v8i1.23420
  8. Darmiatun, S., & Mayar, F. (2019). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak melalui Kolase dengan Menggunakan Bahan Bekas pada Anak Usia Dini. Jurnal obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 257.
  9. Dien , E. Y. (2023). Peningkatan Perkembangan Motorik Halus Anak melalui Kegiatan Kolase dari Bahan Bekas di Taska Cendekiawan Ceria Penang. Journal On Teacher Education Research & Learning in Faculty of Education, 5(1), 173-178.
  10. Damayanti , A., & Aini, H. (2020). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Permainan Melipat Kertas Bekas. Yaa Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 67-68.
  11. Fitriyah, Q. F., Purnama, S., Febrianta, Y., Suismanto, S., & ‘Aziz, H. (2021). Pengembangan Media Busy Book dalam Pembelajaran Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 719–727.
  12. Fitri Aida, SyaifulBahri, Fajriani. 2018. Penggunaan Media Kolase Untuk Meningkatkan Kemampuan Gerak Otorik Halus Siswa Tunagrahita Ringan Di Sekolah Sdlb Negeri Banda Aceh : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling Vol 3. Nor 4 (Diakses Mei 20 2020).
  13. Hana, D., Fitri, A., & Mayar, F. (2020). Pelaksanaan Kemampuan Motorik Halus Anak melalui Kolase di Taman Kanak-Kanak. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2), 1011–1017.
  14. Ingkir, Y., Wondal, R., & Arfa, U. (2020). Kegiatan Membatik Dalam Mengembangkan Kemampuan Motorik Halus Anak. Jurnal Ilmiah Cahaya Paud, 2(1), 92-105.
  15. Irawatie, A. (n.d.). Pendidikan Karakter Untuk Anak Usia Dini.
  16. Ismawati, I. (2023). Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Kolase Menggunakam Bahan Alam Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Pembelajaran, 5(2), 1249-1257.
  17. Juniyanasari Put, Ketut Pudjawan, Putu Rahayu Ujianti, 2015. Penerapan Pembelajaran Kontekstual Melalui Cooking Class Untuk Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Pada Anak. e-Journal Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (Volume 3 No. 1-Tahun 2015).
  18. Karela, Y., Iswantiningsityas, V., & Kurniawati, E. (2020). Rancangan Kegiatan Montase Sebagai Upaya Mengembangkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini. Jurnal Child Education, 2(2), 92-97.
  19. Kadek Sukmawati, N., & Made Gede Anadhi, I. (n.d). (2023). Pemanfaatan Barang Bekas sebagai Alat Permainan Eduaktif Media Bottle Ball dalam Menstimulasi Aspek Motorik Halus di TK Tirta Kumara Kecamatan Payangan Kabupaten Gianyar. JIMPS: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 8(3), 2995-3004.
  20. Misniarti, M., & Haryani, S. (2022). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Ibu Dalam Melakukan Stimulasi Tumbuh Kembang Pada Anak Todddler di Wilayah Kerja Puskesmas Kabupaten Rejang Lebong. Journal of Nursing and Public Health, 10(1), 103-111.
  21. Maghfiroh, S., & Suryana, D. (n.d.). Media Pembelajaran untuk Anak Usia Dini di Pendidikan Anak Usia Dini.
  22. Moniru, S., Rosita, W., Rita, S., & M, N. (2021). Kegiatan Kolase Sebagai Persiapan Menulis Anak Tunagrahita Ringan. Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 3, 64–65.
  23. Nur Isana, S., Ismail, W., Marjuni, M., & Agusriani, A. (2022). Pengaruh Kegiatan Kolase Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun. Journal Jamburu Early Childhood Education, 4(2), 122-132.
  24. Putri, Aisy, N., & Rakimahwati, R. (2023). Pengaruh Kegiatan Kolase Menggunakan Kerang Berwarna Terhadap Perkembangan Kreativitas Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal), 4(1), 50-55.
  25. Putri, R., Maghfiroh, R., Jumiatmoko, Hafidah, R., & Nurjanah, N. E. (2021). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Permainan KolaseBahan Bekas Studi Literatur. Jurnal Golden Age, 5(2), 314–322.
  26. Rahmadianti, N. (2022). Pemahaman Orang Tua Mengenai Urgensi Bermain Dalam Meningkatkan Perkembangan Sosial Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan : Early Childhood. e-issn. 2579-7190.
  27. Rasid, J., Wondal, R., & Samad, R. (2020). Kajian Tentang Kegiatan Cooking Class Dalam Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Ilmiah Cahaya Paud, 2(1), 82-91.
  28. Sriyanto, A., Hartati S., & Sutrisno (2022). Perkembangan dan Ciri-ciri Perkembangan pada anak usia dini. Jurnal Fascho: Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 2 No.1.
  29. Tk, D. I., Washliyah, A. L., Naga, A., Aceh, B., Pendidikan, J., Anak, G., & Dini, U. (2020). Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Kolase Bahan Alam. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Anak Usia Dini, 5(2), 59–68.
  30. Vaneza, T., & Suryana, D. (2020). Pengaruh Kolase Kapas Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun di Taman Kanak-Kanak Bunda Tunas Harapan Kabupaten Pasaman. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(1), 572-580.