Vol. 7 No. 2 (2022)

Articles

• Desain Pembelajaran Scaffolding Berorientasi Cognitive Perturbation Pada Perkuliahan Statistika Penelitian Pendidikan Sains

  Rendy Wikrama Wardana, Afrizal Mayub

  1-11

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Penerapan Pembelajaran New Normal: Perbedaan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Berdasarkan Self Regulated Learning Siswa SMP

  Nur Azizah Izniati

  12-26

  • PDF

• Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Menyelesaikan Soal Tipe HOTS Ditinjau dari Pemecahan Masalah

  Aulia Putri Faradisa, Rizky Esti Utami, Aurora Nur Aini

  27-45

  • PDF

• Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika dan Self-Efficacy Siswa

  Diah Ayu Pertiwi, Zulfi Amri, Edi Syahputra, Irvan Irvan

  46-65

  • PDF

• Komunikasi Matematis Siswa Melalui Model Problem Based Learning (PBL)

  Joni Wilson Sitopu, Ika Rosenta Purba, Dewi Asriyati

  66-75

  • PDF