Article Sidebar

Submitted
July 20, 2020
Accepted
October 8, 2023
Published
November 30, 2023
Download
PDF (Bahasa Indonesia)
Statistic
Read Counter : 203 Download : 219

Downloads

Download data is not yet available.

Main Article Content

Abstract

Mikrobiologi merupakah salah satu mata kuliah wajib bagi mahasiswa Pendidikan Biologi Universitas Bengkulu. Salah satu materi yang dipelajari dalam mata kuliah mikrobiologi adalah materi mikroalga. Mahasiswa Pendidikan Biologi Universitas Bengkulu memiliki beberapa kendala dalam mempelajari mikroalga, sehingga perlu adanya media pembelajaran berupa buku saku. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan buku saku yang dikembangkan berdasarkan keanekaragaman mikroalga di Sungai Ketahun. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Penelitian dan Pengembangan (Research and Development) dan terbatas pada 7 tahap yang terdiri dari potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji keterbacaan, dan revisi produk. Hasil validasi buku saku yang dikembangkan memperoleh rerata persentase validasi sebesar 93,33 % yang tergolong dalam kriteria sangat valid dan rerata persentase uji keterbacaan oleh mahasiswa sebesar 86,27 %  dan tergolong ke dalam kriteria sangat layak sehingga buku saku yang telah dikembangkan sangat layak digunakan untuk uji coba pemakaian dalam mata kuliah mikrobiologi materi mikroalga.

Article Details

License

Copyright (c) 2023 Betania Simanungkalit, Dewi Jumiarni, Sri Irawati

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Starting from Volume 6 Issue 1, the copyright holder of the article is the author

The Journal allows the author (s) to hold the copyright without restriction.

The Jurnal allows the author (s) to retain publishing rights without restriction.

All articles published Open Access will be immediately and permanently free for everyone to read and download. We are continuously working with our author communities to select the best choice of license options, currently being defined for this journal as follows. This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. You are free to:

Share — copy and redistribute the material in any medium or format

Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially. The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms

How to Cite
Simanungkalit, B., Jumiarni, D., Irawati, S., Kasrina, K., Neni Murniati, & Abdul Rahman Sinkam. (2023). Pengembangan Buku Saku Berdasarkan Keanekaragaman Mikroalga di Daerah Aliran Sungai Ketahun . Diklabio: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Biologi, 7(2), 132–142. https://doi.org/10.33369/diklabio.7.2.132-142
Download Citation
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

References

  1. Agnestia, S. (2019). Pembuatan Media Belajar Pocket Book Berdasarkan Studi Keanekaragaman Mangrove Di Kawasan Teluk Sepang Dalam Matakuliah Taksonomi Tumbuhan II (skripsi tidak dipublikasikan), Universitas Bengkulu, Indonesia.
  2. Akbar, S. (2013). Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
  3. Borg, W.R. & Gall, M.D. (1989). Educational Research: An Introduction, Fifthy Edition. New York: Longman.
  4. Kustandi, C & Sutjipto, B. (2011). Media Pembelajaran : Manual dan Digital. Bogor : Ghalia Indonesia.
  5. Poerwadarminta, W.J.S. (2006). Kamus Umum Bahasa Indonesia Edisi Ketiga. Jakarta : Balai Pustaka.
  6. Pradana, R. (2012). Pengembangan Media Pembelajaran Biologi Uji Makanan Menggunakan Adobe Flash Professional Cs5 (skripsi tidak dipublikasikan), Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta.
  7. Pramika, D., & Widalismana, M. (2018). Buku saku sebagai media pembelajaran Matematika Ekonomi di Program Studi Pendidikan Akuntansi FKIP Universitas PGRI Palembang. PROMOSI: Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi, 6 (2) :1-12. doi: 10.24127/pro.v6i2.1685
  8. Prastowo, A. (2013). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: DIVA Press
  9. Rahmawati, N. L., Sudarmin, S., & Pukan, K. K. (2013). Pengembangan buku saku IPA terpadu bilingual dengan tema bahan kimia dalam kehidupan sebagai bahan ajar Di Mts. Unnes Science Education Journal, 2(1). doi: 10.15294/USEJ.V2I1.1769
  10. Riduwan. (2013). Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta.
  11. Romimohtarto, K & S, Juwana. (2004). Biologi Laut. Jakarta : Djambatan.
  12. Sa’diyati, F. (2011). Pengembangan Bahan Ajar Materi Jamur Berbasis Kinerja Siswa (Tesis), Universitas Negeri Semarang, Semarang.
  13. Sari, R. M., Kasrina, K., & Jumiarni, D. (2020). Pengembangan buku saku berbasis penelitian pengaruh ampas ebu sebagai media tanam jamur tiram (Pleurotus ostreatus) untuk mata kuliah mikrobiologi. Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi, 4(1), 86-93. doi: 10.33369/diklabio.4.1.86-93
  14. Slavia, H., Kasrina, K., & Ansori, I. (2018). Pengembangan buku saku tumbuhan paku berdasarkan identifikasi pteridophyta di sekitar Danau Dendam Kota Bengkulu. Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi, 2(1), 21-26. doi:10.33369/diklabio.2.1.21-26
  15. Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta.
  16. Suharnan. (2005). Psikologi Kognitif. Surabaya: Srikandi.
  17. Sulistyani, N.H.D., Jamzuri & D.T Rahardjo (2013). Perbedaan hasil belajar siswa antara menggunakan media pocket book dan tanpa pocket book pada materi kinematika gerak melingkar Kelas X. Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika, 1 (1) : 164 – 172.
  18. Windayani, W., Kasrina, K., & Ansori, I. (2018). Pengembangan buku saku berdasarkan hasil eksplorasi tanaman obat suku Rejang Kecamatan Merigi. Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi, 2(1), 51-57. doi: 10.33369/diklabio.2.1.51-57
  19. Zukmadini, A. Y., Kasrina, K., Jumiarni, D., & Rochman, S. (2020). Pocketbook based on local wisdom and its effectivity in improving students' knowledge on the utilization of traditional medicine plants. Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi, 13(1). doi: 10.21009/biosferjpb.v13n1.59-74