Article Sidebar

Submitted
June 20, 2022
Accepted
July 25, 2022
Published
June 30, 2022
Download
PDF
Statistic
Read Counter : 56 Download : 46

Main Article Content

Abstract

The purpose of this study was to determine the correlation between parental attention and the self-confidence of group B children in early childhood education Segugus Kembang Sepatu Kecamatan Muara Bangkahulu Bengkulu City.  Muse a correlational quantitative approach. The population was 148 and the sample was 44 parents with a sampling technique using proportional random sampling. Data collection techniques use questionnaires. Analysis of research data is a correlation of product moments. The results showed parental attention from 5 sub-indicators (guidance and advice, supervision, giving rewards and punishments, accompanying children to learn, and creating a conducive home) with an average score of 3,011 in the low category and the self-confidence of children from 4 subs (optimistic, responsible, independent and reacting positively in facing various problems) with an average score of 2,861 in the low category. There is a significant relationship between parental attention and children's self-confidence. It is recommended that subsequent researchers look for children's self-confidence factors with other factors.

Keywords

Parents Attention Self Confidence

Article Details

License

Copyright (c) 2022 mawar zuliyani, nasirun nasirun, wembrayarli wembrayarli

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Syarat yang harus dipenuhi oleh Penulis sebagai berikut:
    1. Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama naskah secara simultan dengan lisensi di bawah Creative Commons Attribution License yang mengizinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan sebuah pernyataan kepenulisan pekerjaan dan penerbitan awal di jurnal ini.
    2. Penulis bisa memasukkan ke dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (contoh: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di jurnal ini.
    3. Penulis diizinkan dan didorong untuk mem-posting karya mereka online (contoh: di repositori institusional atau di website mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena dapat mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya sitiran yang lebih awal dan lebih hebat dari karya yang diterbitkan. (Lihat Efek Akses Terbuka).
How to Cite
zuliyani, mawar, nasirun, nasirun, & wembrayarli, wembrayarli. (2022). HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN KEPERCAYAAN DIRI ANAK KELOMPOK B DI PAUD SE-GUGUS KEMBANG SEPATU KECAMATAN MUARA BANGKAHULU KOTA BENGKULU. Jurnal PENA PAUD, 3(1), 81–88. https://doi.org/10.33369/penapaud.v3i3.22251
Download Citation
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

References

  1. Hidayat , K., Bashori, K. (2016). Psikologi Sosial. Jakarta: Erlangga
  2. Kartikowati, E., Zubaedi. (2020). Pola Pembelajaran 9 pilar Karakter Anak Usia Dini Dan Dimensi-dimensinya. Jakarta: Kencana.
  3. Nisa, A., Studi, P., & Konseling, B. (2015). Pengaruh perhatian orang tua dan minat belajar siswa terhadap prestasi belajar ilmu pengetahuan sosial. II(1), 1–9.
  4. Padjadjaran, U. (2020). Kepercayaan Diri Seorang Anak Dari Usia Dini. 40–47.
  5. Sugiyono, S. (2013 - 2017). Metode penelitian kuantitatif dan kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
  6. Suyadi & Maulidya Ulfah. (2015). Konsep Dasar PAUD. Bandung: PT Remaja
  7. Rosdakarya