Article Sidebar

Submitted
February 15, 2021
Accepted
August 15, 2021
Published
June 30, 2021
Download
PDF
Statistic
Read Counter : 142 Download : 171

Main Article Content

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya guru untuk mengoptimalkan perkembangan motorik kasar anak di TK Dharma Wanita Persatuan Provinsi Bengkulu. Metode penelitan yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh guru di TK Dharma Wanita Persatuan Provinsi Bengkulu dengan jumlah populasi 8 orang guru. Sampel diambil dengan teknik total sampling yaitu pengambilan sampel yang dilakukan apabila kurang dari 100 subjek. Data penelitian dikumpulkan dengan dengan menggunakan angket. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan teknik analisis perhitungan rata-rata. Hasil penelitian menunjukan bahwa upaya guru untuk mengoptimalkan perkembangan motorik kasar anak di TK Dharma Wanita Persatuan Provinsi Bengkulu berada pada kategori cukup baik dengan nilai rata-rata 2,86. Kegiatan beserta metode dan media yang paling sering digunakan oleh guru dalam mengoptimalkan motorik kasar anak di TK Dharma Wanita Persatuan Provinsi Bengkulu yaitu menari dengan metode latihan dan media audio, senam dengan metode praktek langsung dan media audio, gerak dan lagu dengan metode praktek langsung dan media lagu dan gerak, berjalan di atas papan titian dengan metode praktek langsung dan media papan titian, melompat dengan satu kaki dengan metode praktek langsung dan media gambar telapak kaki, dan berjalan jinjit dengan metode praktek langsung dan media garis lurus.Kata Kunci : Upaya Guru, Perkembangan Motorik Kasar 

Keywords

Upaya Guru Perkembangan Motorik Kasar

Article Details

License
Syarat yang harus dipenuhi oleh Penulis sebagai berikut:
    1. Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama naskah secara simultan dengan lisensi di bawah Creative Commons Attribution License yang mengizinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan sebuah pernyataan kepenulisan pekerjaan dan penerbitan awal di jurnal ini.
    2. Penulis bisa memasukkan ke dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (contoh: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di jurnal ini.
    3. Penulis diizinkan dan didorong untuk mem-posting karya mereka online (contoh: di repositori institusional atau di website mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena dapat mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya sitiran yang lebih awal dan lebih hebat dari karya yang diterbitkan. (Lihat Efek Akses Terbuka).
Author Biography

Dea Tri Widyastuti, Universitas Bengkulu

Pendidikan Guru PAUD FKIP UNIB
How to Cite
Widyastuti, D. T., Nasirun, M., & Yulidesni, Y. (2021). STUDI UPAYA GURU UNTUK MENGOPTIMALKAN PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR ANAK. Jurnal PENA PAUD, 2(1), 25. Retrieved from https://ejournal.unib.ac.id/penapaud/article/view/18
Download Citation
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

References

  1. Anggraini, Febrina, dkk. 2016. Peranan Senam Irama Terhadap Perkembangan Motorik
  2. Kasar Anak Usia Dini. Artikel Jurnal Infantia. Vol 4. No 2.
  3. Aqib, Zainal, dkk. 2014. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
  4. Arikunto, Suharsimi, dkk. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.Jakarta:
  5. PT Rineka Cipta.
  6. Farida, Aida. 2016. Urgensi Perkembangan Motorik Kasar Pada Perkembangan Anak Usia
  7. Dini. Artikel Jurnal Raudhah. Vol IV. No 2.
  8. Hildayani, Rini, dkk. 2015. Psikologi Perkembangan Anak. Tanggerang Selatan:
  9. Universitas Terbuka.
  10. Permendikbud No. 137 Tahun (2014). Tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini
  11. Prasetyo, B & Jannah, L. M. 2012. Metode Kuantitatif Kualitatif Dan R & D. Bandung: Alfabet.
  12. Ramdaeni, Suci.(2016). Kontribusi Kegiatan Menari Terhadap Keterampilan Motorik Kasar Anak Di TK Dharma Indria II Sumbersari Jember. Skripsi. Bandung: Universitas Jember.
  13. Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif., Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
  14. Sujiono, Bambang dkk. 2017. Metode Pengembangan Fisik. Tanggerang Selatan: Universitas Terbuka.
  15. Sujiono,Yuliani N. 2013. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT Indeks Permata Puri Media.
  16. Suyadi & Maulidya Ulfah. 2015. Konsep Dasar PAUD. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.