Peran dan Manajemen Laboratorium Agribisnis dalam Pengembangan Pendidikan dan Kewirausahaan di Era Digital

Sustainable Management of Livestock Laboratory Waste: Challenges and Implementation Strategies in Indonesia

Authors

  • Siti Nurkomaryah Universitas Bengkulu
  • Arif Rahman Azis Universitas Bengkulu

DOI:

https://doi.org/10.33369/pelastek.v3i2.42729

Keywords:

Laboratorium Agribisnis, Transformasi Digital, Pembelajaran Eksperiensial, Manajemen Keselamatan, Pendidikan Pertanian

Abstract

Laboratorium agribisnis memainkan peran krusial dalam pendidikan dan pengembangan kewirausahaan pertanian di era digital. Penelitian ini menganalisis peran dan manajemen laboratorium melalui tinjauan tujuh artikel terindeks (2023–2024). Hasil menunjukkan bahwa integrasi teknologi digital (seperti GIS, drone, IoT, dan e-learning) meningkatkan efektivitas pembelajaran eksperiensial berbasis siklus Kolb, mempersiapkan mahasiswa menghadapi tuntutan industri pertanian modern. Namun, tantangan seperti infrastruktur terbatas, resistensi terhadap perubahan, dan rendahnya penerapan protokol keselamatan menghambat optimalisasi peran laboratorium. Diperlukan manajemen komprehensif, pelatihan berkelanjutan, dan kolaborasi dengan industri untuk mengatasi hambatan ini guna mendukung inovasi berkelanjutan dan kesiapan lulusan.

References

Anderson, J. (2024). Digital transformation in agricultural education: Challenges and opportunities. Journal of Agricultural Education, 45(2), 78-92.

Davis, R., et al. (2024). Safety protocols in agricultural teaching laboratories: A comprehensive assessment. Agricultural Safety Quarterly, 15(1), 45-60.

Johnson, M., & Brown, K. (2024). Digital competencies in modern agriculture: Implications for education. Agricultural Systems, 185, 103-118.

Smith, A., et al. (2023). Integrating digital technologies in agricultural education. Journal of Agricultural Innovation, 12(4), 234-249.

Thompson, P. (2024). Professional development in agricultural laboratory management. Agricultural Education Review, 28(3), 167-182.

Wilson, B. (2023). Experiential learning in agricultural education: A systematic review. Journal of Agricultural Studies, 40(1), 12-27.

Wilson, B., & Thompson, R. (2023). Digital transformation and learning outcomes in agribusiness education. Agricultural Education Technology, 25(2), 89-104.

Downloads

Published

2025-06-20

How to Cite

Nurkomaryah, S., & Arif Rahman Azis. (2025). Peran dan Manajemen Laboratorium Agribisnis dalam Pengembangan Pendidikan dan Kewirausahaan di Era Digital: Sustainable Management of Livestock Laboratory Waste: Challenges and Implementation Strategies in Indonesia. JURNAL PENGELOLAAN LABORATORIUM SAINS DAN TEKNOLOGI, 3(2), 38–41. https://doi.org/10.33369/pelastek.v3i2.42729