Lompat ke isi halaman
  • Navigasi Utama
  • Isi Utama
  • Bilah Samping
  • Register
  • Login

PendIPA Journal of Science Education

  • Home
  • Current
  • Archives
  • Announcements
  • About
    • About Journal
    • Penyerahan Naskah
    • Dewan Editor
    • Pernyataan Privasi
    • Kontak
##common.pageHeaderLogo.altText##

Tentang Jurnal

Fokus dan Ruang Lingkup

Redaksi menerima kiriman tulisan / artikel di bidang Fisika, Kimia, Biologi dan Pendidikan IPA. 

Frekuensi Penerbitan

Jurnal PENDIPA terbit tga kali setahun, yaitu setiap bulan Februari, Juni dan Oktober. Tata cara penulisan artikel dapat diunduh di website PENDIPA.

Sponsors

Graduate School of Science Education Faculty of Teacher Training and Education University of Bengkulu

Kontributor

  • University of Bengkulu

Sejarah Jurnal

VISI DAN TUJUAN JURNAL

Pengelola Program Pascasarjana (S2) Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidika (FKIP), Universitas Bengkulu (UNIB) dengan bangga mempersembahkan Penerbitan Jurnal PENDIPA (ISSN 2086-9363).

Penerbitan Jurnal PENDIPA merupakan salah satu upaya penting untuk mewujudkan cita-cita Program S2 Pendidikan IPA menjadi lembaga pendidikan dan keguruan dalam bidang IPA berkelas internasional yang berwawasan “Natural Conservation Education for a Better Life” di tahun 2023.

Semua artikel yang dimuat pada volume ini merupakan penulisan ulang tesis alumni yang melaporkan secara utuh dan berhubungan antara hasil riset sains (science research) dan riset pembelajaran (learning research), serta terkait dengan tiga kata kunci yaitu green teacher, teaching green, dan green school. Kami menyimpan cukup banyak tesis alumni yang dapat ditulis ulang menjadi artikel / publikasi, sehingga kami optimis mengenai sumber paper bagi penerbitan Jurnal PENDIPA di masa yang akan datang.

Selanjutnya besar harapan Jurnal PENDIPA akan tampil menjadi tempat publikasi unggulan untuk hasil riset pendidikan IPA.


DEWAN REDAKSI

KETUA REDAKSI: Dr. M. Lutfi Firdaus, M.T

DEWAN REDAKSI:

Dr. Agus Sundaryono, M.Si  

Dr. Aceng Ruyani, M.S

Dr. Bhakti Karyadi, M.Si

Dr. Afrizal Mayub, M.S  

Dr. Sumpono, M.Si   

MANAGER: Annisa Puji Astuti, M.Pd.Si

EDITOR: Deni Parlindungan, M.Pd.Si

ADMINISTRASI: Ria Kusuma Dewi, S.Kom

ALAMAT:

Sekretariat Pascasarjana Pendidikan IPA    

Gedung Lab.Pembelajaran FKIP, Lantai 2  

Jl. W.R. Supratman, Bengkulu 38371. Telp: 0736-21186   

Email: pascapendipa@unib.ac.id

https://ejournal.unib.ac.id/index.php/pendipa   

 

Redaksi menerima kiriman tulisan / artikel di bidang Fisika, Kimia, Biologi dan Pendidikan IPA. Jurnal PENDIPA terbit tiga kali setahun, yaitu setiap bulan Februari, Juni dan Oktober. Tata cara penulisan artikel dapat diunduh di website PENDIPA.

Cari

Filter lanjutan

Hasil Pencarian

Pengembangan Game Chem-Veryday untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Peserta didik Kelas XI SMA Mengenai Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Laju Reaksi dalam Kehidupan Sehari-Hari

10.33369/pendipa.10.1.74-85
74-85 Nafitria Nur Rahma Dani, Achmad Lutfi
PDF (English)
Baca Statistik: 88

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Berbasis Blended Learning Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Laju Reaksi

10.33369/pendipa.6.2.522-530
522-530 An-Nabila Aulia Shofa, Utiya Azizah
PDF (English)
Baca Statistik: 1711

Sebuah Pendekatan TaRL terintegrasi Social Emotional Learning (SEL) dengan model PBL untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa

-

10.33369/pendipa.8.2.139-145
139-145
PDF (English)
Baca Statistik: 500

Implementasi Pendekatan CRT untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VIII SMPN 13 Madiun

10.33369/pendipa.8.2.126-130
126-130
PDF (English)
Baca Statistik: 693

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI METODE MIND MAPPING PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI TOTOGAN SAMIGALUH

10.33369/pendipa.7.2.143-149
143-149 Yusuf Nungky Diandita, Ana Fitrotun Nisa, Daimul Hasanah
PDF (English)
Baca Statistik: 292

Analisis Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Media Visualisasi Geometri Molekul Berbasis Mobile Virtual Reality (MVR)

10.33369/pendipa.6.1.135-142
135-142 Ainun Nisa, Kusumawati Dwiningsih
PDF (English)
Baca Statistik: 1401

Pendidikan Dasar IPAS Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) Terhadap Hasil Belajar IPAS Pada Siswa Kelas IV

Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) Terhadap Hasil Belajar IPAS Pada Siswa Kelas IV

10.33369/pendipa.7.3.408-415
408-415
PDF (English)
Baca Statistik: 939

Implementasi Metode Bandongan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Asam Basa

10.33369/pendipa.6.2.594-598
594-598 Ratih Miftakhur Rosidah, Rinaningsih Rinaningsih
PDF (English)
Baca Statistik: 863

The Pengaruh Model Pembelajaran Case Based Learning Berbantuan Ar terhadap Hasil Belajar dan Keterampilan Proses Sains Siswa di SMA Negeri 13 Samarinda

-

10.33369/pendipa.8.2.284-291
284-291
PDF (English)
Baca Statistik: 368

Penerapan Pembelajaran Inovatif (PjBL & PBL) pada Materi Pemanasan Global terhadap Literasi Sains Peserta Didik Kelas X di SMA Negeri 1 Sooko Mojokerto

10.33369/pendipa.7.2.137-142
137-142 Anita Krisdiana, Ria Puspita, Dwikoranto
PDF (English)
Baca Statistik: 1013

Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) Berbantuan Telegram Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika

10.33369/pendipa.5.3.479-485
479-485 Kadek Suryati, Evi Dwi Krisna
PDF (English)
Baca Statistik: 348

Pengaruh Efektivitas Pembelajaran Dengan Menggunakan Google Classroom Terhadap Hasil Belajar Siswa di MAN 02 Kepahiang

10.33369/pendipa.7.3.393-397
393-397
PDF (English)
Baca Statistik: 323

The Pengaruh Model Learning Cycle Type 7E untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas VII pada Konsep Perubahan Zat Pada Kehidupan Sehari - hari

10.33369/pendipa.9.3.922-929
922-929 Thetia Karunia Waen, Adi Nestiadi, Liska Berlian
PDF (English)
Baca Statistik: 83

Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik melalui Implementasi Pembelajaran Berbasis Assessment for Learning pada Materi Kesetimbangan Kimia

10.33369/pendipa.6.2.565-572
565-572 Puja Cahya Dini, Muchlis Muchlis
PDF (English)
Baca Statistik: 721

Pengaruh Penggunaan E-Modul Berb Pengaruh Penggunaan E-Modul Berbasis Masalah Terhadap Hasil Belajar Biologi Kelas XI SMA Negeri 3 Pematangsiantar

Pengaruh Penggunaan E-Modul Berbasis Masalah Terhadap Hasil Belajar Biologi Kelas XI SMA Negeri 3 Pematangsiantar

10.33369/pendipa.8.2.239-242
239-242
PDF (English)
Baca Statistik: 296
1 - 15 of 39 item 1 2 3 > >> 

make_submission

SidebarMenu

 Guide for Authors

 Focus and Scope

 Editorial Team

 Reviewers

 Peer Reviewer Process

 Editorial Policies

 Publication Ethics

 Open Access Policy

 Statement of Originality

 Plagiarisme and Retraction

 Journal Contact

 Visitor Statistic

 Author Fees

EditorialTeam

Meet Our Editorial Team

M. Lutfi Firdaus
Editor-In-Chief
University of Bengkulu, Indonesia
6rtZ49cAAAAJ
Dr. Euis Nursa'adah
Managing Editor
University of Bengkulu, Indonesia
3dNwwz8AAAAJ
Dr. Abdul Gani
Editor
Science Education, Syiah Kuala University
d39x2JsAAAAJ
Read More
 

Template

Article Template

Visitor

Visitor

IndexedBy

Informasi

  • Untuk Pembaca
  • Untuk Penulis
  • Untuk Pustakawan
Kata Kunci

PPII

Supported by:
Perkumpulan Pendidik IPA Indonesia

PENDIPA Journal of Science Education

 Address

Jl. WR Supratman, Bengkulu 38371, Indonesia Program
Pascasarjana S2 Pendidikan IPA, FKIP

  Contact Info

Phone: (+62) 822-1721-6770
Email: lutfi@unib.ac.id
Ver 1.4 : openjournaltheme.com Themes by Openjournaltheme.com