Published: November 30, 2024

Articles

Modul Keanekaragaman Hayati Berbasis Inkuiri Terbimbing: Urgensi Pengembangan Media di Sekolah Berbasis Pondok Pesantren

10.33369/diklabio.8.2.158-166
Akhmad Fathir (1), Iin Syarofah (2), Linda Tri Antika (3)
(1) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Madura ,
(2) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Madura ,
(3) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Madura
158-166
pdf (Bahasa Indonesia)
230

Hubungan Pengetahuan dan Sikap Kesehatan Reproduksi Dengan Pernikahan Dini pada Remaja di MA Pondok Pesantren Kabupaten Bulukumba

10.33369/diklabio.8.2.167-179
Ainun Mardia HM (1), Andi Asmawati Azis (2), Adnan Adnan (3)
(1) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Makassar, Indonesia ,
(2) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Makassar, Indonesia ,
(3) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Makassar, Indonesia
167-179
pdf (Bahasa Indonesia)
261

Pembelajaran Berdiferensiasi Biologi: Tinjauan Persepsi Guru

10.33369/diklabio.8.2.180-186
Muhammad Yusuf (1), Dian Arysandi Eka Putra Sembiring (2), Ali Sadikin (3), Danial Mursyd (4), Robi Hendra (5)
(1) Progam Studi S-1 Pendidikan Biologi, Universitas Jambi, Jambi, Indonesia ,
(2) Progam Studi S-1 Pendidikan Biologi, Universitas Jambi, Jambi, Indonesia ,
(3) Progam Studi S-1 Pendidikan Biologi, Universitas Jambi, Jambi, Indonesia ,
(4) Progam Studi S-1 Pendidikan Biologi, Universitas Jambi, Jambi, Indonesia ,
(5) Program Studi S-1 Administrasi Pendidikan, Universitas Jambi, Jambi, Indonesia
180-186
pdf (Bahasa Indonesia)
216

Mengungkap Batasan Kecakapan Akademik: Penyelidikan Kritis Terhadap Perfeksionisme Sains di Kalangan Sarjana Pendidikan Biologi

10.33369/diklabio.8.2.187-209
Mutia Desti Aini (1), Dharma Ferry (2), Albertos Damni (3)
(1) Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Kerinci, Indonesia ,
(2) Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Kerinci, Indonesia ,
(3) Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Kerinci, Indonesia
187-209
pdf (Bahasa Indonesia)
240

Urgensi Mempelajari Mutasi dan Variasi Genetik Berorientasi Content Representation Untuk Memahami Evolusi Organisme

10.33369/diklabio.8.2.210-219
Mahda Rizqina (1), Najira Najira (2), Topik hidayat (3)
(1) Program Studi S-2 Pendidikan Biologi, Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung ,
(2) Program Studi S-2 Pendidikan Biologi, Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung ,
(3) Program Studi S-2 Pendidikan Biologi, Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung
210-219
pdf (Bahasa Indonesia)
354

Pengembangan LKPD Berorientasi Keterampilan Proses Sains Pada Materi Pemanfaatan Keanekaragaman Hayati pada Usaha Tekstil Ecoprint Bagi Peserta Didik Kelas X

10.33369/diklabio.8.2.220-234
Rika Amelia (1), Elvira Destiansari (2), Susy Amizera (3)
(1) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwijaya, Indonesia ,
(2) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwijaya, Indonesia ,
(3) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwijaya, Indonesia
220-234
pdf (Bahasa Indonesia)
154

Peningkatan Literasi Sains dan Berpikir Kritis Melalui ESD di SMPN 2 Bojong

Implementasi Perangkat Belajar Sains Berbasis ESD pada Materi Pencemaran Lingkungan untuk Peningkatan Literasi dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa

10.33369/diklabio.8.2.235-245
Tahmid Tahmid (1), Nurkhoiri Nurkhoiri (2), Muhammad Syaiful (3)
(1) SMP Negeri 2 Bojong Tegal Jawa Tengah ,
(2) Magister Pendidikan IPA Pascasarjana Universitas PGRI Semarang ,
(3) Magister Pendidikan IPA Pascasarjana Universitas PGRI Semarang
235-245
pdf (Bahasa Indonesia)
314

Analisis Persepsi Guru terhadap Penggunaan Modul Ajar Sebagai Alternatif Perangkat Ajar pada Kurikulum Merdeka

10.33369/diklabio.8.2.246-260
Bella Anjelia (1), Riza Umami (2), Yetrie Octavury (3), Saleh Hidayat (4), Wulandari Saputri (5), Bagas Rasid Sidik (6)
(1) Pondok Pesantren Salafiyah Mutiara Sunnah Palembang, Indonesia ,
(2) SMP Negeri 1 Air Salek, Indonesia ,
(3) SMA Negeri 3 OKU Timur, Indonesia ,
(4) Program Studi S-2 Pendidikan Biologi Program Pascasarjana, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Palembang, Indonesia ,
(5) Program Studi S-2 Pendidikan Biologi Program Pascasarjana, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Palembang, Indonesia ,
(6) Program Studi S-2 Pendidikan Biologi Program Pascasarjana, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Palembang, Indonesia
246-260
pdf (Bahasa Indonesia)
421

Kelayakan Instrumen Tes Berpikir Esensial Taksonomi Presseisen: Analisis Kualitas Tes dan Abilitas Peserta Didik Menggunakan Model Rasch

10.33369/diklabio.8.2.261-272
Azfa Fadhilah (1), Anisyah Yuniarti (2), Afandi Afandi (3)
(1) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tanjungpura, Indonesia ,
(2) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tanjungpura, Indonesia ,
(3) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tanjungpura, Indonesia
261-272
pdf (Bahasa Indonesia)
132

Pendekatan Problem Solving dan Model Project-Based Learning Dalam Pembelajaran Hybrid

10.33369/diklabio.8.2.273-286
Alone Marera (1), Miswandi Tendrita (2)
(1) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sembilanbelas November Kolaka, Indonesia ,
(2) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sembilanbelas November Kolaka, Indonesia
273-286
pdf (Bahasa Indonesia)
136

Pengembangan Mind of Digestive Board Game Berbasis Case-Based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Kognitif Siswa

10.33369/diklabio.8.2.287-308
Putri Emylia Rachmasari (1), Deny Setiawan (2)
(1) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Malang, Indonesia ,
(2) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Malang, Indonesia
287-308
pdf (Bahasa Indonesia)
320

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Pembuatan Nata De Citrullus Materi Inovasi Teknologi Biologi Kelas X SMA

10.33369/diklabio.8.2.309-316
Fika Tri Ajizah (1), Neni Murniati (2), Irwandi Ansori (3), Abdul Rahman (4), Ahmad Saddam Husein (5)
(1) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu, Indonesia ,
(2) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu, Indonesia ,
(3) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu, Indonesia ,
(4) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu, Indonesia. ,
(5) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu, Indonesia.
309-316
pdf (Bahasa Indonesia)
175

Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Materi Getaran, Gelombang dan Bunyi

10.33369/diklabio.8.2.317-324
reskiamelia Amellia (1), Hasanuddin Hasanuddin (2), Sitti Saenab (3)
(1) Program Studi S-1 Pendidikan IPA, Fakultas Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Makassar, Indonesia ,
(2) Program Studi S-1 Pendidikan IPA, Fakultas Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Makassar, Indonesia ,
(3) Program Studi S-1 Pendidikan IPA, Fakultas Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Makassar, Indonesia
317-324
pdf (Bahasa Indonesia)
197

Pengembangan E- Booklet Berbasis Flipbook Materi Protista Kelas X Berdasarkan Inventarisasi Makroalga di Kawasan Wisata Pantai Malabero Kota Bengkulu

10.33369/diklabio.8.2.325-337
Nurhalimah Nurhalimah (1), Yennita Yennita (2), Endang Widi Winarni (3), Sri Irawati (4), Dewi Jumiarni (5)
(1) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu, Indonesia. ,
(2) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu, Indonesia. ,
(3) Program Studi S-2 Pendidikan Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu, Indonesia ,
(4) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu, Indonesia. ,
(5) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu, Indonesia.
325-337
pdf (Bahasa Indonesia)
188

Pengembangan E-Worksheet Berbasis Problem Based Learning pada Materi Pencemaran Lingkungan untuk Meningkatkan Literasi Sains

10.33369/diklabio.8.2.338-352
Prendi Niki Halhaji (1), Suhartini Suhartini (2)
(1) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu, Indonesia. ,
(2) Program Studi S-2 Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
338-352
pdf (Bahasa Indonesia)
136

Implementasi Pembelajaran Higher Order Thinking Menggunakan PhET Interactive Simulation Pada Mata Kuliah Evolusi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Mahasiswa

10.33369/diklabio.8.2.352-359
Ahmad Saddam Husein (1), Dewi Jumiarni (2), Syarif Hidayat (3), Abas Abas (4)
(1) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu, Indonesia ,
(2) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu, Indonesia ,
(3) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu, Indonesia ,
(4) Program Studi S-1 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu, Indonesia
353-359
pdf (Bahasa Indonesia)
144